Be used to وget used to: الاعتياد والتكيف
ميّزوا بين كون الشيء مألوفا وعملية الاعتياد عليه. بعد be أو get used to استخدموا اسما أو ضميرا أو صيغة -ing، لا صيغة المصدر الأساسية.
اقرأ وتدرّب
تسجيل الدخولحسابيالعب الآن دفتر المغامرة
اختر موضوعًا واقرأ الأمثلة وجرّب التمارين قبل كشف الإجابات. انتقل إلى درس مرتبط لتستخدم الفكرة نفسها في موقف جديد.
دفتر المغامرة
اختر مستواك
تعذّر تحميل البحث عن الدروس. لا يزال بإمكانك تصفّح الصفحات.
لم نعثر على درس مطابق. جرّب بحثًا أقصر أو موضوعًا آخر.
ميّزوا بين كون الشيء مألوفا وعملية الاعتياد عليه. بعد be أو get used to استخدموا اسما أو ضميرا أو صيغة -ing، لا صيغة المصدر الأساسية.
اقرأ وتدرّبتأتي كلمات الكمية وأدوات التعريف والملكية والأعداد بترتيب معين قبل الاسم في العبارات الشائعة.
اقرأ وتدرّبقد تكون الكمية الصغيرة متاحة أو غير كافية. يتوقف اختيار التعبير على نوع الاسم والمعنى المراد إيصاله في الجملة.
اقرأ وتدرّبعبّروا عن القدرة باستعمال will be able to وhave been able to وto be able to وbeing able to. تعلموا أين لا تناسب can ولماذا تبقى to قبل الفعل الأساسي.
اقرأ وتدرّبيعتمد اختيار الكلمة عند مقارنة عدد الأشياء أو كمية المادة على نوع الاسم، مع استعمال خاص لمقادير الزمن والمسافة والمال.
اقرأ وتدرّباستخدموا had better وhad better not عندما تكون نتيجة غير مرغوبة ممكنة. افهموا أن ’d تختصر had، وحافظوا على الفعل الأساسي، وميّزوا هذا التركيب من الماضي.
اقرأ وتدرّبصفوا مواقف حاضرة ومستقبلية غير مؤكدة باستخدام may وmight، وكوّنوا النفي وتركيب may be doing، من دون إسناد نسب مئوية ثابتة إلى هذين الفعلين.
اقرأ وتدرّبهل المقصود عدة أشخاص أم عددهم؟ تساعد أداة التعريف قبل كلمة العدد الإنجليزية على اختيار صيغة الفعل المناسبة.
اقرأ وتدرّباستنتجوا من القرائن باستخدام must، واقترحوا تفسيرًا غير مؤكد باستخدام might أوmay أوcould، واستبعدوا تفسيرًا باستخدام can’t. ميّزوا الاستنتاج من الإلزام.
اقرأ وتدرّبقيّموا خيارات سابقة باستخدام should have وshouldn’t have، واسألوا عما كان أنسب، وميّزوا حدثًا يُتوقع أنه اكتمل. تدربوا على have مع التصريف الثالث.
اقرأ وتدرّبعبّروا عن التفضيل باستخدام would rather، وقارنوا البدائل بـthan، وضعوا not في موضعها. تعلموا لماذا قد تشير kept الماضية إلى تفضيل حاضر أو مستقبلي.
اقرأ وتدرّبتشير كلمات مثل الجميع ولا أحد إلى أشخاص دون تسميتهم. تدربوا على اختيار صيغة الفعل الإنجليزية مع هذه الضمائر ومع الأشياء غير المحددة.
اقرأ وتدرّباستكشفوا مواقف متخيلة بـif وصيغة الماضي، وwould في النتيجة. قدّموا نصيحة بـif I were you، واستخدموا could للإمكانية، وميّزوا الصيغة الماضية من زمن الماضي.
اقرأ وتدرّبحددوا باستعمال unless استثناءً من خطة أو قاعدة. قارنوه بـif not، وضعوا الفاصلة المناسبة، وتجنبوا نفيًا زائدًا يقلب معنى الشرط المقصود.
اقرأ وتدرّبقد يُنظر إلى الفريق كوحدة واحدة أو كأفراد، كما يختلف اختيار الفعل بين الإنجليزية البريطانية والأمريكية.
اقرأ وتدرّباشرحوا الاحتياطات باستعمال in case وقارنوها باستجابة تبدأ بـif. تدربوا على الحاضر والماضي وjust in case وin case of قبل الاسم.
اقرأ وتدرّبعبّروا عن أمنيات الحاضر بصيغ ماضية بعد wish وif only. تدربوا على الحالات والعادات والأفعال الجارية وcould، ثم قارنوا الأمنية بالأمل الممكن.
اقرأ وتدرّباذكروا أحداثًا مكتملة باستعمال was أوwere مع التصريف الثالث. تدربوا على السؤال والنفي والصيغ الشاذة وحددوا متى تهم هوية منفذ الفعل.
اقرأ وتدرّبقد يدل اسمان مرتبطان على شيئين منفصلين أو وحدة واحدة؛ يساعد المعنى على اختيار صيغة الفعل المناسبة في الإنجليزية.
اقرأ وتدرّباجمعوا الأفعال الناقصة مع be والتصريف الثالث للتعبير عن الخيارات والنصيحة والمتطلبات. ميّزوا الفعل الممنوع من الفعل غير الضروري فقط.
اقرأ وتدرّباذكروا منفذ الفعل مع by وميّزوا الأداة التي تقدمها with، وحددوا متى يمكن حذف المنفذ. تعرفوا أيضًا إلى الأسباب غير البشرية وعبارة by hand.
اقرأ وتدرّبيمكن لصفة مسبوقة بأداة تعريف أن تشير إلى مجموعة من الناس. تعرفوا على صيغة الفعل وطريقة الإشارة إلى شخص واحد.
اقرأ وتدرّبصفوا خدمة باستعمال have ثم المفعول والتصريف الثالث. غيّروا زمن have وحافظوا على ترتيب الكلمات، وتعرفوا إلى تجربة غير مرغوبة في النمط نفسه.
اقرأ وتدرّبانقلوا الأقوال باستعمال say أوtell، وعدّلوا الضمائر بحسب المتحدث، وتدربوا على إرجاع الزمن من دون افتراض أن كل صيغة أو كلمة زمنية يجب أن تتغير.
اقرأ وتدرّب