اقرأ القصة أولًا، ثم تتبع المشكلة والنصيحة والنتيجة.

الفكرة الأساسية

تدل 少し على كمية غير محددة. وتربط ながら فعلين متزامنين: تتذوق ميكا الحساء بينما تضيف الميزو. وتشير عبارة الأب الأخيرة إلى أن مذاقه يشبه حساء الجدة.

اقرأ النص

ミカさんは家族かぞくの夕食ゆうしょくに、祖母そぼのスープを作つくることにしました。手書てがきのレシピには、野菜やさいを煮にた後あと、みそを「少すこし」加くわえると書かいてありました。けれども、量りょうがはっきりしないので、ミカさんは入いれすぎないか心配しんぱいになりました。

父ちちに尋たずねると、まず少量しょうりょうを入いれて、味あじを見みながら足たすといいと言いわれました。ミカさんはその助言じょげんに従したがい、ちょうどいい味あじになるまで少すこしずつみそを加くわえました。食卓しょくたくで父ちちはスープを飲のみ、「祖母そぼの味あじだね」と笑わらいました。

أمثلة

  • ミカさんは家族かぞくの夕食ゆうしょくに、祖母そぼのスープを作つくることにしました。قررت ميكا إعداد حساء جدتها لعشاء العائلة.
  • 手書てがきのレシピには、野菜やさいを煮にた後あと、みそを「少すこし」加くわえると書かいてありました。نصت الوصفة المكتوبة بخط اليد على إضافة «قليل» من الميزو بعد سلق الخضار.
  • けれども、量りょうがはっきりしないので、ミカさんは入いれすぎないか心配しんぱいになりました。لكن الكمية لم تكن واضحة، فخشيت ميكا أن تضيف أكثر من اللازم.
  • 父ちちに尋たずねると、まず少量しょうりょうを入いれて、味あじを見みながら足たすといいと言いわれました。عندما سألت أباها، نصحها بإضافة كمية صغيرة أولًا ثم الزيادة مع تذوق الحساء.
  • ミカさんはその助言じょげんに従したがい、ちょうどいい味あじになるまで少すこしずつみそを加くわえました。اتبعت ميكا نصيحته وأضافت الميزو تدريجيًا حتى أصبح المذاق مناسبًا.
  • 食卓しょくたくで父ちちはスープを飲のみ、「祖母そぼの味あじだね」と笑わらいました。على المائدة تذوق أبوها الحساء وابتسم قائلًا: «مذاقه مثل حساء الجدة».

تستخدم القراءة صوتًا يابانيًا اصطناعيًا متاحًا على جهازك. تختلف جودة الصوت وتوافره، ولا تقيّم هذه الميزة نطقك.

انتبه

لا تعدّ 少し مقياسًا ثابتًا، وتذكر أن ميكا هي التي تطبخ لا أبوها.

جرّب بنفسك

  1. 何なにの量りょうがはっきりしませんでしたか。（みそ／野菜やさい）

    اعرض الإجابة أو إجابة نموذجية مع الشرح

    みそ

    みそ: تقول الوصفة «قليل» من الميزو دون تحديد مقدار دقيق.

  2. 父ちちはまずどのくらい入いれるように言いいましたか。（少量しょうりょう／全部ぜんぶ）

    اعرض الإجابة أو إجابة نموذجية مع الشرح

    少量 / しょうりょう

    少量: ينصح الأب بالبدء بكمية صغيرة ثم الإضافة مع التذوق.

  3. 父ちちの最後さいごの言葉ことばから、スープの味あじはどうだったと分わかりますか。（祖母そぼの味あじに似にていた／薄うすすぎた）

    اعرض الإجابة أو إجابة نموذجية مع الشرح

    祖母の味に似ていた / そぼのあじににていた

    祖母の味に似ていた: تشبيه الأب يدل على أن المذاق يشبه حساء الجدة.

استخدمه اليوم

احكِ كيف تعاملت ميكا مع التعليمات الغامضة وماذا يفهم من رد أبيها.