Un resumen debe recoger cómo se desarrolla el texto, no limitarse a nombrar su tema. Lee los cinco primeros ejemplos sobre semillas como un solo relato; el sexto lo resume. Son ejercicios originales, no preguntas oficiales de examen.
La idea
Conserva la situación central, el cambio importante y cualquier límite que afecte al resultado. En el modelo, las etiquetas facilitan el intercambio, pero algunos sobres quedan excluidos. La sexta frase mantiene ambos puntos; se puede omitir el tamaño de las etiquetas. Comprueba también el alcance y el tiempo: bazı no significa todos, y planlıyor describe un plan, no un resultado alcanzado. El resumen puede usar palabras distintas de las del pasaje.
Ejemplos
- Bahçe grubu bu yıl tohum takasına başladı.El grupo de jardinería empezó a intercambiar semillas este año.
- Üyeler başlangıçta bütün tohumları aynı kutuya koydu.Al principio, los miembros pusieron todas las semillas en la misma caja.
- Sonradan her pakete küçük bir etiket eklendi.Más tarde se añadió una pequeña etiqueta a cada sobre.
- Etiketlere bitkinin adı ve ekim zamanı yazılınca karışıklık azaldı.La confusión disminuyó al escribir en las etiquetas el nombre de la planta y la época de siembra.
- Ancak eski paketlerin içeriği bilinmediği için bu paketler paylaşılmadı.Sin embargo, no se repartieron los sobres antiguos porque se desconocía su contenido.
- Grup, tohumları etiketleyerek takası kolaylaştırdı ama içeriği belirsiz paketleri ayırdı.El grupo facilitó el intercambio al etiquetar las semillas, pero apartó los sobres de contenido desconocido.
La lectura utiliza una voz turca sintética disponible en tu dispositivo. La calidad y disponibilidad varían; no evalúa tu pronunciación.
No hay una voz turca disponible en tu dispositivo. Puedes seguir leyendo el texto.
Presta atención
Una opción fluida puede mantener la ventaja y eliminar el problema que sigue a ancak o ama. Reconocer palabras repetidas no basta. Tampoco conviertas una pequeña prueba en un éxito general, ni una decisión futura en un hecho consumado.
Pruébalo
Bir koro çevrim içi provalara başlayınca uzakta yaşayan üyelerin katılımı arttı. Ancak bağlantıdaki gecikmeler birlikte şarkı söylemeyi zorlaştırdı. Üyeler eserleri evde ayrı ayrı çalışıp ayda bir aynı salonda buluşmaya karar verdi. Elige el mejor resumen del texto completo. Escribe A, B o C. A) Koro artık yalnızca çevrim içi çalışıyor. B) Çevrim içi provalar birlikte söylemeyi kolaylaştırdı. C) Katılım arttı ama birlikte söylemek için yüz yüze prova da planlandı.
Mostrar la respuesta o un ejemplo de respuesta
C
C: aumentó la participación, pero los retrasos de conexión dificultaron cantar juntos, por lo que el coro también planeó ensayos presenciales. A omite esos encuentros; B invierte el efecto de los retrasos.
Bir fırın yalnızca önceden sipariş edilen ekmekleri üretmeye başladı. Böylece satılmayan ekmek azaldı, fakat sipariş vermeden gelenler ekmek bulamadı. Fırın, siparişlerin yanında az miktarda ekmeği de doğrudan satış için hazırlamaya karar verdi. Elige el mejor resumen del texto completo. Escribe A, B o C. A) Fırın, israfı azaltırken siparişsiz gelenlere de ekmek sunmayı planlıyor. B) Fırın ön siparişten vazgeçti. C) Ön sipariş bütün müşterileri memnun etti.
Mostrar la respuesta o un ejemplo de respuesta
A
A: quedó menos pan sin vender, pero quienes llegaban sin encargo no encontraban pan. El nuevo plan atiende ambas necesidades. B inventa el abandono de los encargos; C ignora a los clientes que se quedaron sin pan.
Bir öğrenci dergisi bazı yazılarını sesli olarak yayımlamayı planlıyor. Küçük bir denemede kayıtlar beğenildi; ancak katılımcılar metin içinde arama yapabilmek için yazılı sürümü de istedi. Ekip, gelecek sayıda iki biçimi birlikte sunacak. Elige el mejor resumen del texto completo. Escribe A, B o C. A) Dergi bütün yazılarını sesli yayımladı. B) Dergi, denemedeki talepler üzerine sesli ve yazılı içeriği birlikte sunmayı planlıyor. C) Katılımcılar kayıtları beğenmedi.
Mostrar la respuesta o un ejemplo de respuesta
B
B: las grabaciones gustaron en la prueba, pero también se pidió conservar un texto en el que hacer búsquedas. Ambos formatos están previstos para el siguiente número. A convierte algunos artículos en todos y el plan en una publicación ya realizada; C contradice la reacción positiva.
Ronda de práctica
Responde a las preguntas y, cuando sea posible, reconstruye frases y palabras en turco. Guardaremos tu puntuación.
Bir koro çevrim içi provalara başlayınca uzakta yaşayan üyelerin katılımı arttı. Ancak bağlantıdaki gecikmeler birlikte şarkı söylemeyi zorlaştırdı. Üyeler eserleri evde ayrı ayrı çalışıp ayda bir aynı salonda buluşmaya karar verdi. Elige el mejor resumen del texto completo. Escribe A, B o C. A) Koro artık yalnızca çevrim içi çalışıyor. B) Çevrim içi provalar birlikte söylemeyi kolaylaştırdı. C) Katılım arttı ama birlikte söylemek için yüz yüze prova da planlandı.
Bir fırın yalnızca önceden sipariş edilen ekmekleri üretmeye başladı. Böylece satılmayan ekmek azaldı, fakat sipariş vermeden gelenler ekmek bulamadı. Fırın, siparişlerin yanında az miktarda ekmeği de doğrudan satış için hazırlamaya karar verdi. Elige el mejor resumen del texto completo. Escribe A, B o C. A) Fırın, israfı azaltırken siparişsiz gelenlere de ekmek sunmayı planlıyor. B) Fırın ön siparişten vazgeçti. C) Ön sipariş bütün müşterileri memnun etti.
Bir öğrenci dergisi bazı yazılarını sesli olarak yayımlamayı planlıyor. Küçük bir denemede kayıtlar beğenildi; ancak katılımcılar metin içinde arama yapabilmek için yazılı sürümü de istedi. Ekip, gelecek sayıda iki biçimi birlikte sunacak. Elige el mejor resumen del texto completo. Escribe A, B o C. A) Dergi bütün yazılarını sesli yayımladı. B) Dergi, denemedeki talepler üzerine sesli ve yazılı içeriği birlikte sunmayı planlıyor. C) Katılımcılar kayıtları beğenmedi.
Toca las palabras en el orden correcto.
Toca las palabras en el orden correcto.
Toca las palabras en el orden correcto.
Guarda tu progreso
Crea una cuenta gratis para guardar tus resultados de práctica.
Regístrate para guardarYa tengo una cuentaÚsalo hoy
Escribe la letra del mejor resumen para cada texto. Relaciona cada parte de la frase elegida con una prueba del pasaje y precisa qué cambia u omite cada opción descartada.

