De bel gaat en de leerlingen gaan naar binnen: de eerste gebeurtenis bepaalt het moment van de tweede. Je vormt deze tijdsbepaling uit een werkwoordstam en herkent haar bij een hoofdwerkwoord in het heden of verleden.
Het idee
Haal -mak/-mek weg. Kies -ınca na a/ı, -ince na e/i, -unca na o/u en -ünce na ö/ü. Voeg na een klinker y in: oku + y + unca. Deze vorm betekent “als/toen” en krijgt geen eigen persoonsuitgang. In Sen gülünce bebek de gülüyor noemt sen degene die eerst lacht; bebek is het onderwerp van het hoofdwerkwoord. Dat werkwoord en de context bepalen de tijd.
| Laatste klinker | Na een medeklinker | Voorbeeld | Na een klinker | Voorbeeld |
|---|---|---|---|---|
| a, ı | -ınca | bakınca | -yınca | arayınca |
| e, i | -ince | gelince | -yince | söyleyince |
| o, u | -unca | durunca | -yunca | okuyunca |
| ö, ü | -ünce | gülünce | -yünce | büyüyünce |
Voorbeelden
- Yağmur durunca pencereleri açıyoruz.Als de regen stopt, doen we de ramen open.
- Zil çalınca öğrenciler sınıfa girdi.Toen de bel ging, gingen de leerlingen het klaslokaal binnen.
- Sen gülünce bebek de gülüyor.Als jij lacht, lacht de baby ook.
- okuyuncabij het lezenokuyTussenklank -y-: de y tussen klinkersunca-(y)ınca / -(y)ince: als en toen
- arayıncabij het bellenarayTussenklank -y-: de y tussen klinkersınca-(y)ınca / -(y)ince: als en toen
- söyleyincebij het zeggensöyleyTussenklank -y-: de y tussen klinkersince-(y)ınca / -(y)ince: als en toen
- büyüyünceals je opgroeitbüyüyTussenklank -y-: de y tussen klinkersünce-(y)ınca / -(y)ince: als en toen
Voorlezen gebruikt een synthetische Turkse stem op je apparaat. Kwaliteit en beschikbaarheid verschillen; je uitspraak wordt niet beoordeeld.
Er is geen Turkse stem op je apparaat beschikbaar. Je kunt de tekst nog steeds lezen.
Let op
De stam blijft niet altijd onveranderd: gitmek wordt gidince, met t → d, en niet gitince. Pas dit niet op elk werkwoord toe: bakmak wordt bakınca en behoudt de k. Ook de c van het achtervoegsel blijft staan.
Probeer het zelf
Vul de vorm van bakmak in die „als je kijkt” betekent.
Toon het antwoord of een voorbeeldantwoord
bakınca
bakınca: zonder -mak blijft bak over. De a vraagt om -ınca; de k blijft staan en na een medeklinker is geen verbindende y nodig.
Vul de vorm van okumak in die „als je leest” betekent.
Toon het antwoord of een voorbeeldantwoord
okuyunca
okuyunca: de stam is oku, niet ok. Behoud de laatste u, plaats y tussen de klinkers en kies -unca vanwege de geronde achterklinker.
Vul de vorm van gitmek in die „als we gaan” betekent.
Toon het antwoord of een voorbeeldantwoord
gidince
gidince: voor dit achtervoegsel met een beginklinker verandert git in gid. Biz noemt al wie naar de markt gaat; voeg aan gidince geen uitgang voor “wij” toe.
Vul de vorm van gülmek in die „als je lacht” betekent.
Toon het antwoord of een voorbeeldantwoord
gülünce
gülünce: de geronde voorklinker ü vraagt om -ünce. Sen betekent “jij”, dus een persoonsuitgang is niet nodig; na l komt ook geen verbindende y.
Oefenronde
Beantwoord vragen en zet waar mogelijk Turkse zinnen en woorden weer in elkaar. We bewaren je score.
Vul de vorm van bakmak in die „als je kijkt” betekent.
Vul de vorm van okumak in die „als je leest” betekent.
Vul de vorm van gitmek in die „als we gaan” betekent.
Vul de vorm van gülmek in die „als je lacht” betekent.
Tik de woorden in de juiste volgorde aan.
Tik de woorden in de juiste volgorde aan.
Tik de woorden in de juiste volgorde aan.
Tik de delen in de juiste volgorde aan om dit woord te maken: bij het lezen
Tik de delen in de juiste volgorde aan om dit woord te maken: bij het bellen
Bewaar je voortgang
Maak gratis een account aan om je oefenresultaten daarin op te slaan.
Account maken en opslaanIk heb al een accountGebruik het vandaag
Schrijf drie paren gebeurtenissen en verbind elk paar met een vorm voor “als/toen”. Gebruik één stam op een klinker en noem beide onderwerpen als verschillende personen de handelingen uitvoeren.