Oba czasowniki opisują otrzymywanie z perspektywy odbiorcy; いただく jest skromnym odpowiednikiem もらう.

Zasada

Darczyńcę oznacza に lub から, a rzecz を: 友達に本をもらいました. W odniesieniu do nauczyciela lub klienta いただきました skromnie przedstawia własne otrzymanie. Forma て czasownika＋もらう／いただく oznacza skorzystanie z czyjejś czynności.

Porównaj konstrukcje
FormaPrzykład
もらう友達ともだちに本ほんをもらう
いただく先生せんせいに本ほんをいただく
ていただく先生せんせいに見みていただく

Przykłady

  • 友達ともだちに本ほんをもらいました。Dostałem książkę od znajomego.
  • 先生せんせいから手紙てがみをいただきました。Otrzymałem list od nauczyciela.
  • 姉あねにお土産みやげをもらいました。Dostałem pamiątkę od starszej siostry.
  • 部長ぶちょうに役立やくだつアドバイスをいただきました。Otrzymałem przydatną radę od kierownika działu.
  • 友達ともだちに日本語にほんごを教おしえてもらいました。Znajomy nauczył mnie japońskiego.
  • 先生せんせいに作文さくぶんを見みていただきました。Nauczyciel sprawdził moje wypracowanie na moją prośbę.

Odczyt korzysta z japońskiego głosu syntetycznego dostępnego na urządzeniu. Jakość i dostępność są różne; funkcja nie ocenia twojej wymowy.

Uważaj

いただく nie jest tylko grzeczniejszą końcówką: umniejsza czynność odbiorcy. Nie używaj go, by wywyższyć otrzymywanie przez inną osobę; wybierz stosowne wyrażenie honoryfikatywne.

Spróbuj samodzielnie

  1. 友達ともだちに本ほんを＿＿。（もらいました／いただきました）

    Pokaż odpowiedź lub przykładową odpowiedź

    もらいました

    もらいました pasuje do zwykłej wymiany między znajomymi.

  2. 先生せんせいから手紙てがみを＿＿。（もらいました／いただきました）

    Pokaż odpowiedź lub przykładową odpowiedź

    いただきました

    いただきました skromnie opisuje otrzymanie od nauczyciela.

  3. 先生せんせいに作文さくぶんを見みて＿＿。（もらいました／いただきました）

    Pokaż odpowiedź lub przykładową odpowiedź

    いただきました

    見ていただきました przedstawia sprawdzenie przez nauczyciela jako otrzymaną przysługę.

Użyj tego dzisiaj

Opisz prezent od znajomego i przysługę nauczyciela, dobierając styl do relacji.