W historii rozgrywającej się na wsi lub w dawnych czasach nazwa miejsca i tytuł pomagają ustalić, kto o kim mówi. Dziewięć przykładów i krótka rozmowa dotyczą rodzinnego pola oraz wizyty. Dialog powstał na potrzeby tej lekcji i nie pochodzi z żadnego serialu.
Zasada
Rozdziel miejsce, ludzi i ziemię: köy to wieś, a köylü to jej mieszkaniec. W tym kontekście muhtar oznacza sołtysa, natomiast ağa może wskazywać wpływowego właściciela ziemskiego. Tarla to pole uprawne, a toprak oznacza glebę lub szerzej ziemię. Hasat to zbiór plonów, a buğday to pszenica: te słowa pomagają śledzić rozmowy o pracy na roli.
| Turecki | Znaczenie w tej lekcji |
|---|---|
| köy | wieś |
| köylü | mieszkaniec / mieszkanka wsi |
| muhtar | sołtys / sołtyska |
| ağa | wpływowy właściciel ziemski (tutaj) |
| tarla | pole uprawne |
| toprak | gleba; ziemia |
| hasat | żniwa / zbiór plonów |
| buğday | pszenica |
Przeczytaj tekst
A: Bu tarla ağanın mı?
B: Hayır, bu tarla dedemin.
A: Peki, muhtar neden geliyor?
B: Hasattan sonra köylülerle konuşacak.
Przykłady
- Muhtar bugün köye geliyor.Sołtys przyjeżdża dziś do wsi.
- Babam bu tarlada çalışıyor.Mój tata pracuje na tym polu.
- Köylüler ağayı burada bekliyor.Mieszkańcy wsi czekają tutaj na bogatego właściciela ziemskiego.
- Bu tarla ağanın mı?Czy to pole należy do bogatego właściciela ziemskiego?
- Hayır, bu tarla dedemin.Nie, to pole należy do mojego dziadka.
- Peki, muhtar neden geliyor?To dlaczego przyjeżdża sołtys?
- Hasattan sonra köylülerle konuşacak.Sołtys porozmawia z mieszkańcami wsi po żniwach.
- Yağmur yağdı, ama toprak hâlâ kuru.Padało, ale ziemia jest nadal sucha.
- Bu tarlaya buğday ekiyoruz.Siejemy na tym polu pszenicę.
Odczyt korzysta z tureckiego głosu syntetycznego dostępnego na urządzeniu. Jakość i dostępność są różne; funkcja nie ocenia twojej wymowy.
Brak tureckiego głosu na urządzeniu. Nadal możesz przeczytać tekst.
Uważaj
Nie tłumacz każdego ağa jako „sołtys”. Wpływy lub tytuł grzecznościowy nie czynią tego słowa synonimem muhtar. Osoba nazywana ağa nie musi też posiadać wszystkich pól w opowieści. W dialogu to dedemin wskazuje właściciela konkretnego pola.
Spróbuj samodzielnie
Wybierz słowo oznaczające osobę stojącą na czele wsi.
Pokaż odpowiedź lub przykładową odpowiedź
muhtar
muhtar: wskazówka dotyczy osoby stojącej na czele wsi, a nie kogoś określanego przez majątek czy wpływy. Dlatego ağa nie pasuje.
Wybierz słowo oznaczające pole uprawne, na którym rośnie pszenica.
Pokaż odpowiedź lub przykładową odpowiedź
tarla
tarla: pszenica rośnie na konkretnym polu uprawnym. Köy oznacza całą wieś, a nie tę działkę.
Uzupełnij: ziemia na tym polu jest sucha. Dodaj odpowiednią końcówkę do toprak.
Pokaż odpowiedź lub przykładową odpowiedź
toprağı
toprağı: w wyrażeniu bu tarlanın toprağı gleba jest przypisana do pola. Przed samogłoską końcówki dzierżawczej -ı końcowe k w toprak zmienia się w ğ.
Osoba mówiąca stwierdza, że pole należy do jej dziadka. Odpowiedz w jej imieniu na pytanie „Czyje jest to pole?”.
Pokaż odpowiedź lub przykładową odpowiedź
dedemin / benim dedemin
dedemin / benim dedemin: odpowiedź znaczy „mojego dziadka”. Samo dedem to „mój dziadek”; -in wskazuje tutaj właściciela. Dodanie benim wyraźnie podkreśla „mojego”.
Runda ćwiczeń
Odpowiedz na pytania, a tam, gdzie to możliwe, ułóż tureckie zdania i słowa. Zapamiętamy twój wynik.
Wybierz słowo oznaczające osobę stojącą na czele wsi.
Wybierz słowo oznaczające pole uprawne, na którym rośnie pszenica.
Uzupełnij: ziemia na tym polu jest sucha. Dodaj odpowiednią końcówkę do toprak.
Osoba mówiąca stwierdza, że pole należy do jej dziadka. Odpowiedz w jej imieniu na pytanie „Czyje jest to pole?”.
dedemin / benim dedemin
Dotykaj słów we właściwej kolejności.
Dotykaj słów we właściwej kolejności.
Dotykaj słów we właściwej kolejności.
Zachowaj postępy
Załóż darmowe konto, aby zapisywać na nim wyniki ćwiczeń.
Załóż konto i zapiszMam już kontoUżyj tego dzisiaj
Przeczytaj rozmowę złożoną z czterech wypowiedzi. Ustal, do kogo należy pole, kto przyjeżdża i kiedy odbędzie się rozmowa. Napisz nowy dialog o polu innej rodziny. Następnie przejdź do lekcji o skróconych formach w mowie.