Leia primeiro para entender a situação e depois acompanhe o problema e a solução.

A ideia

A oração com ので indica a causa: Mika saiu com pressa. 〜てしまいました expressa uma ação concluída e, aqui, lamentável. 話すと introduz o que aconteceu quando ela contou a Ken.

Exemplos

  • ミカさんは朝あさ、お弁当べんとうを作つくりました。Mika preparou seu almoço pela manhã.
  • でも、急いそいで家いえを出でたので、お弁当べんとうを台所だいどころに忘わすれてしまいました。Mas saiu de casa com pressa e esqueceu o almoço na cozinha.
  • 昼ひるにかばんを開あけて、お弁当べんとうがないことに気きづきました。Ao meio-dia, abriu a bolsa e percebeu que o almoço não estava lá.
  • 同僚どうりょうのケンさんに話はなすと、近ちかくにおいしいパン屋やがあると教おしえてくれました。Quando contou ao colega Ken, ele indicou uma boa padaria ali perto.
  • 二人ふたりは休やすみ時間じかんにパン屋やへ行いき、サンドイッチを買かいました。Na pausa, foram à padaria e compraram sanduíches.
  • ミカさんはケンさんにお礼れいを言いって、一緒いっしょに食たべました。Mika agradeceu a Ken e comeu com ele.

A leitura usa uma voz japonesa sintética disponível no dispositivo. A qualidade e a disponibilidade variam; ela não avalia sua pronúncia.

Atenção

A bolsa é onde Mika percebe a falta, não onde deixou o almoço. Ken indica uma padaria; ele não traz comida.

Experimente

  1. 弁当べんとうはどこにありましたか。（台所だいどころ／かばん）

    Mostrar a resposta ou um exemplo de resposta

    台所 / だいどころ

    台所: Mika deixou o almoço na cozinha ao sair com pressa.

  2. ケンさんは何なにを教おしえてくれましたか。（パン屋や／駅えき）

    Mostrar a resposta ou um exemplo de resposta

    パン屋 / ぱんや

    パン屋: depois de ouvir o problema, Ken falou de uma padaria próxima.

  3. 二人ふたりは何なにを買かいましたか。（サンドイッチ／お弁当べんとう）

    Mostrar a resposta ou um exemplo de resposta

    サンドイッチ

    サンドイッチ: eles foram à padaria na pausa e compraram sanduíches.

Use hoje

Conte onde o almoço ficou, o que Ken sugeriu e o que eles compraram.