Lisez d’abord pour comprendre la situation, puis suivez le problème et sa solution.

Le principe

La proposition en ので donne la raison : Mika est partie précipitamment. 〜てしまいました marque une action achevée et ici regrettable. 話すと introduit ce qui suit sa conversation avec Ken.

Exemples

  • ミカさんは朝あさ、お弁当べんとうを作つくりました。Mika a préparé son déjeuner le matin.
  • でも、急いそいで家いえを出でたので、お弁当べんとうを台所だいどころに忘わすれてしまいました。Mais elle est partie en vitesse et a oublié son déjeuner dans la cuisine.
  • 昼ひるにかばんを開あけて、お弁当べんとうがないことに気きづきました。À midi, elle a ouvert son sac et a remarqué que son déjeuner manquait.
  • 同僚どうりょうのケンさんに話はなすと、近ちかくにおいしいパン屋やがあると教おしえてくれました。Quand elle en a parlé à son collègue Ken, il lui a indiqué une bonne boulangerie proche.
  • 二人ふたりは休やすみ時間じかんにパン屋やへ行いき、サンドイッチを買かいました。Pendant leur pause, ils sont allés à la boulangerie acheter des sandwichs.
  • ミカさんはケンさんにお礼れいを言いって、一緒いっしょに食たべました。Mika a remercié Ken et a mangé avec lui.

La lecture utilise une voix japonaise de synthèse disponible sur votre appareil. Sa qualité et sa disponibilité varient ; elle n’évalue pas votre prononciation.

Point de vigilance

Le sac est l’endroit où elle constate l’absence, pas celui où elle a laissé son repas. Ken indique une boulangerie ; il n’apporte pas de déjeuner.

À vous de jouer

  1. 弁当べんとうはどこにありましたか。（台所だいどころ／かばん）

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    台所 / だいどころ

    台所 : Mika a laissé son déjeuner dans la cuisine en partant précipitamment.

  2. ケンさんは何なにを教おしえてくれましたか。（パン屋や／駅えき）

    Afficher la réponse ou un exemple de réponse

    パン屋 / ぱんや

    パン屋 : après avoir entendu le problème, Ken lui parle d’une boulangerie proche.

  3. 二人ふたりは何なにを買かいましたか。（サンドイッチ／お弁当べんとう）

    Afficher la réponse ou un exemple de réponse

    サンドイッチ

    サンドイッチ : pendant la pause, ils vont à la boulangerie et achètent des sandwichs.

À utiliser aujourd’hui

Racontez où se trouve le repas, ce que Ken propose et ce qu’ils achètent.