Acompanhe Elif em um aniversário que todos parecem ter esquecido. Seus amigos têm um plano secreto. Leia os dois primeiros parágrafos, imagine como a visita vai terminar e confira sua previsão no final.

A ideia

Observe o que cada personagem sabe. Diye düşündü apresenta um pensamento: Herkes doğum günümü unuttu é o que Elif acredita, não um fato confirmado pelo narrador. Compare essa ideia com os preparativos e com os objetos que ela vê.

Leia o texto

Cuma akşamı Ece ile Mert telefonda konuştu. Ertesi gün Elif'in doğum günüydü. Elif için küçük bir sürpriz hazırlamak istediler. Ece, “Ben pasta yapacağım. Sen de birkaç balon getir,” dedi. Mert, “Tamam, ama Elif'e bir şey söyleme!” dedi.

Cumartesi sabahı Elif telefonuna baktı. Arkadaşlarından hiç mesaj yoktu. “Bugün benim doğum günüm. Herkes doğum günümü unuttu,” diye düşündü. Biraz üzüldü. Öğleden sonra Ece aradı. “Akşam altıda bize gel. Birlikte çay içelim,” dedi. Doğum günü hakkında konuşmadı.

Ece pastayı sakladı. Pasta mutfaktaydı. Mert saat beşte geldi ve salona balonları astı. Sonra Mert mutfakta bekledi. Saat altıda kapı çaldı. Ece kapıyı açtı. Elif içeri girdi. Kapının yanında Mert'in ayakkabıları vardı. Elif ayakkabılara baktı. “Mert de mi burada?” diye sordu. Ece gülümsedi. “Salona gel,” dedi.

Salonun kapısı kapalıydı. Elif kapıyı açtı. Balonları gördü. Mert mutfaktan pastayla çıktı. “İyi ki doğdun, Elif!” dediler. Elif güldü. “Demek çay için çağırmadınız!” dedi. Ece masayı gösterdi. “Çay da var!” dedi. Sonra hep birlikte pastayı yediler.

Exemplos

  • Ece pastayı sakladı.Ece escondeu o bolo.
  • Mert mutfakta bekledi.Mert esperou na cozinha.
  • Elif kapıyı açtı.Elif abriu a porta.
  • Bugün benim doğum günüm.Hoje é meu aniversário.
  • Herkes doğum günümü unuttu.Todo mundo esqueceu meu aniversário.
  • Kapının yanında Mert'in ayakkabıları vardı.Os sapatos de Mert estavam ao lado da porta.
  • Sonra hep birlikte pastayı yediler.Depois, todos comeram o bolo juntos.

A leitura usa uma voz turca sintética disponível no dispositivo. A qualidade e a disponibilidade variam; ela não avalia sua pronúncia.

Atenção

A falta de mensagens não prova que os amigos esqueceram o aniversário. O primeiro kapıyı açtı descreve Ece abrindo a porta de entrada; depois, Elif abre a porta da sala. Confira quem age e em que lugar a cada ocorrência.

Experimente

  1. Onde Ece escondeu o bolo? Responda em turco.

    Mostrar a resposta ou um exemplo de resposta

    mutfakta

    Mutfakta: a frase seguinte informa que o bolo estava na cozinha. Os balões ficam na sala, então não indicam o esconderijo do bolo.

  2. A que horas Elif chegou à casa de Ece? Responda em turco.

    Mostrar a resposta ou um exemplo de resposta

    saat altıda / altıda

    Saat altıda: às seis, a campainha toca e Elif entra. Cinco horas é o horário de chegada de Mert, antes da aniversariante.

  3. De quem eram os sapatos ao lado da porta? Responda em turco.

    Mostrar a resposta ou um exemplo de resposta

    Mert'in / Mert'in ayakkabıları

    Mert'in: os sapatos pertencem a Mert. Eles dão a Elif uma pista de que ele também está na casa, antes mesmo de ela vê-lo.

  4. Os amigos realmente esqueceram o aniversário de Elif? Dê uma resposta curta em turco.

    Mostrar a resposta ou um exemplo de resposta

    hayır / hayır, unutmadılar / unutmadılar / hayır, unutmadı / unutmadı

    Hayır: os amigos planejam a surpresa na sexta-feira, preparam bolo e balões e depois comemoram juntos. O silêncio deles mantém o plano em segredo.

Use hoje

Escreva três frases curtas em turco: o que os amigos preparam, o que Elif pensa e o que ela descobre. Aponte dois detalhes do conto que mostram por que a primeira ideia dela estava errada.