Для Еліф день народження починається так, ніби всі про нього забули. Проте друзі мають таємний план. Прочитайте перші два абзаци, передбачте результат візиту, а потім перевірте здогад за кінцівкою.

Основна ідея

Стежте за тим, хто що знає. Слова diye düşündü вводять думку героїні: Herkes doğum günümü unuttu — переконання Еліф, а не підтверджений оповідачем факт. Зіставте її думку з підготовкою друзів і предметами, які вона помічає.

Прочитайте текст

Cuma akşamı Ece ile Mert telefonda konuştu. Ertesi gün Elif'in doğum günüydü. Elif için küçük bir sürpriz hazırlamak istediler. Ece, “Ben pasta yapacağım. Sen de birkaç balon getir,” dedi. Mert, “Tamam, ama Elif'e bir şey söyleme!” dedi.

Cumartesi sabahı Elif telefonuna baktı. Arkadaşlarından hiç mesaj yoktu. “Bugün benim doğum günüm. Herkes doğum günümü unuttu,” diye düşündü. Biraz üzüldü. Öğleden sonra Ece aradı. “Akşam altıda bize gel. Birlikte çay içelim,” dedi. Doğum günü hakkında konuşmadı.

Ece pastayı sakladı. Pasta mutfaktaydı. Mert saat beşte geldi ve salona balonları astı. Sonra Mert mutfakta bekledi. Saat altıda kapı çaldı. Ece kapıyı açtı. Elif içeri girdi. Kapının yanında Mert'in ayakkabıları vardı. Elif ayakkabılara baktı. “Mert de mi burada?” diye sordu. Ece gülümsedi. “Salona gel,” dedi.

Salonun kapısı kapalıydı. Elif kapıyı açtı. Balonları gördü. Mert mutfaktan pastayla çıktı. “İyi ki doğdun, Elif!” dediler. Elif güldü. “Demek çay için çağırmadınız!” dedi. Ece masayı gösterdi. “Çay da var!” dedi. Sonra hep birlikte pastayı yediler.

Приклади

  • Ece pastayı sakladı.Едже сховала торт.
  • Mert mutfakta bekledi.Мерт чекав на кухні.
  • Elif kapıyı açtı.Еліф відчинила двері.
  • Bugün benim doğum günüm.Сьогодні мій день народження.
  • Herkes doğum günümü unuttu.Усі забули про мій день народження.
  • Kapının yanında Mert'in ayakkabıları vardı.Біля дверей стояло взуття Мерта.
  • Sonra hep birlikte pastayı yediler.Потім вони всі разом з’їли торт.

Озвучування використовує турецький синтетичний голос пристрою. Якість і доступність різняться; функція не оцінює вашу вимову.

Зверніть увагу

Відсутність повідомлень не доводить, що друзі забули про свято. Перше kapıyı açtı описує, як Едже відчиняє вхідні двері; згодом Еліф відчиняє двері до вітальні. Щоразу перевіряйте, хто діє і де.

Спробуйте самостійно

  1. Де Едже сховала торт? Дайте відповідь турецькою.

    Показати відповідь або приклад відповіді

    mutfakta

    Mutfakta: наступне речення прямо вказує, що торт був на кухні. Кульки висять у вітальні й не вказують місце, де захований торт.

  2. О котрій годині Еліф прийшла додому до Едже? Дайте відповідь турецькою.

    Показати відповідь або приклад відповіді

    saat altıda / altıda

    Saat altıda: о шостій лунає дзвінок і заходить Еліф. О п’ятій приходить Мерт, ще до іменинниці.

  3. Чиє взуття стояло біля дверей? Дайте відповідь турецькою.

    Показати відповідь або приклад відповіді

    Mert'in / Mert'in ayakkabıları

    Mert'in: взуття належить Мерту. Завдяки йому Еліф здогадується, що він теж у будинку, ще до зустрічі з ним.

  4. Чи справді друзі забули про день народження Еліф? Дайте коротку відповідь турецькою.

    Показати відповідь або приклад відповіді

    hayır / hayır, unutmadılar / unutmadılar / hayır, unutmadı / unutmadı

    Hayır: друзі планують сюрприз у п’ятницю, готують торт і кульки, а потім святкують разом. Їхнє мовчання допомагає зберегти таємницю.

Використайте сьогодні

Напишіть три короткі речення турецькою: що готують друзі, що думає Еліф і що вона виявляє. Назвіть дві деталі з тексту, які спростовують її початкову думку.