Примеры складываются в оригинальный рассказ об Элиф и потерянном альбоме. На уровне B2 важно показать связь событий, а не просто перечислить действия по порядку.

Основная идея

Наметьте три части: герой и место, потеря и попытка вернуть вещь, затем развязка. Рисунок отца объясняет, почему Элиф возвращается. Держитесь того, что она замечает, помнит и чувствует; мысли продавца чая придумывать необязательно. Различайте фон (bekliyordu), предшествующее событие (unutmuştu) и следующее действие (geri döndü). Застёгнутая молния в финале отсылает к потере в начале. Это приём для упражнения, а не обязательная схема любого рассказа.

Прочитайте текст

O sabah Elif iskelede vapuru bekliyordu. Çizim defterini bankın üzerinde unutmuştu. Vapur kalkınca boş çantasını fark etti. Defterin ilk sayfasında babasının yıllar önce çizdiği bir ev vardı; Elif o resmi kaybetmek istemiyordu.

Bir sonraki vapurla geri döndü, ama bank artık boştu. Tam umudunu kaybederken çaycı, tezgâhın altından mavi bir defter çıkardı. Elif kapağı görünce rahatladı; defter yağmurdan ıslanmamıştı.

Çaycıya teşekkür etmek için son sayfaya onun resmini çizdi. Eve dönerken defteri çantasına koydu ve bu kez fermuarı kapattı.

Примеры

  • O sabah Elif iskelede vapuru bekliyordu.В то утро Элиф ждала паром у причала.
  • Çizim defterini bankın üzerinde unutmuştu.Она забыла свой альбом для рисования на скамейке.
  • Vapur kalkınca boş çantasını fark etti.Когда паром отчалил, она заметила, что сумка пуста.
  • Defterin ilk sayfasında babasının yıllar önce çizdiği bir ev vardı; Elif o resmi kaybetmek istemiyordu.На первой странице альбома был дом, который её отец нарисовал много лет назад; Элиф не хотела потерять этот рисунок.
  • Bir sonraki vapurla geri döndü, ama bank artık boştu.Она вернулась следующим паромом, но скамейка была уже пуста.
  • Tam umudunu kaybederken çaycı, tezgâhın altından mavi bir defter çıkardı.Как раз когда она теряла надежду, продавец чая достал из-под прилавка синий альбом.
  • Elif kapağı görünce rahatladı; defter yağmurdan ıslanmamıştı.Увидев обложку, Элиф почувствовала облегчение: альбом не промок под дождём.
  • Çaycıya teşekkür etmek için son sayfaya onun resmini çizdi.Чтобы поблагодарить продавца чая, она нарисовала его портрет на последней странице.
  • Eve dönerken defteri çantasına koydu ve bu kez fermuarı kapattı.По дороге домой она положила альбом в сумку и на этот раз застегнула молнию.

Озвучивание использует турецкий синтетический голос устройства. Качество и доступность различаются; функция не оценивает ваше произношение.

Обратите внимание

Пропуск подлежащего может скрыть смену действующего лица. В Çaycı defteri Elif'e verdi. Gülümsedi. улыбаться может любой из двоих. Если имеется в виду Элиф, напишите Elif gülümsedi. Повтор имени здесь помогает читателю.

Попробуйте сами

  1. Выберите глагол, обозначающий завершённое событие до отплытия парома. unutmuştu / bekliyordu

    Показать ответ или пример ответа

    unutmuştu

    unutmuştu: альбом остался на скамейке до отплытия парома. bekliyordu описывает уже происходившее ожидание.

  2. Дополните предложение союзом, выражающим противопоставление. Geri döndü, ___ bank artık boştu. (ama / bu yüzden)

    Показать ответ или пример ответа

    ama

    ama: возвращение создаёт надежду найти альбом. Пустая скамейка противоречит этому ожиданию, а не является следствием возвращения.

  3. Заполните пропуск так, чтобы было ясно: улыбнулась Элиф. Çaycı defteri Elif'e verdi. ___ gülümsedi.

    Показать ответ или пример ответа

    Elif

    Elif: имя указывает, что улыбнулась именно она. Подлежащим предыдущего предложения был продавец, поэтому пропуск сделал бы смысл неоднозначным.

  4. Какой финал возвращает к проблеме в начале рассказа? Введите 1 или 2. 1: Ertesi gün başka bir şehirde yeni bir lokanta açıldı. / 2: Elif bu kez çantasının fermuarını kapattı.

    Показать ответ или пример ответа

    2

    2: застёгнутая молния показывает изменение поведения после потери. Новая история о ресторане не завершает этот сюжет.

Используйте сегодня

Напишите по-турецки 140–180 слов об исчезновении важной вещи. Сделайте три абзаца, объясните причину поисков, добавьте одну неудачу и завершите рассказ возвращением к детали начала. Сохраняйте точку зрения одного героя. Затем отметьте каждую смену действующего лица и проверьте, понятно ли, кто действует.