B1 sınıfında önce iki olayı zaman çizgisine yerleştirin: çorbanın soğuması, ardından bizim gelişimiz. Bu sayfanın hedefi biçim kurdurmaktır. Öğrenilen geçmiş zamanın hikâyesinin her kullanımını duyuma bağlamayın; konuşanın bildiği bir önceki olayı da anlatabilir.

Temel fikir

Gövdenin son ünlüsüne göre e/i için -mişti, a/ı için -mıştı, o/u için -muştu, ö/ü için -müştü seçilir. Öğrenilen geçmiş zaman ekinden sonra ek fiilin hikâyesi gelir; ş sesinin hemen ardından t yazılır. Kişi dizisini birlikte kurdurun: ben gelmiştim, sen gelmiştin, o gelmişti, biz gelmiştik, siz gelmiştiniz, onlar gelmişlerdi. Gelmiştiler de kullanılabilir. Olumsuzluk eki önce gelir: gelmemişti, okumamıştı. Tarafsız eylem sorusunda soru eki ayrı yazılır, hikâye ve kişi ekleri ona bağlanır: gelmiş miydin? Üçüncü tekil kişide soru bölümünün dört biçimi miydi, mıydı, muydu, müydü olur.

Karşılaştırılacak kalıplar
Gövdenin son ünlüsüOlumlu ek biçimiOlumlu (üçüncü tekil kişi)Olumsuz (üçüncü tekil kişi)Soru (üçüncü tekil kişi)
e, i-miştigelmiştigelmemiştigelmiş miydi?
a, ı-mıştıyazmıştıyazmamıştıyazmış mıydı?
o, u-muştubulmuştubulmamıştıbulmuş muydu?
ö, ü-müştügörmüştügörmemiştigörmüş müydü?

Örnekler

Sesli okuma, cihazındaki yapay bir Türkçe sesi kullanır. Ses kalitesi ve kullanılabilirliği değişebilir; telaffuzunu değerlendirmez.

Dikkat et

Öğrenci düz cümledeki t sesini soruya taşımasın: gelmiş miydi? biçiminde iki ünlünün arasına y girer, ardından ötümlü d gelir. Olumsuzda da uyumu kökten başlatıp aradaki eki atlamadığını denetleyin: okumamıştı doğrudur; okumamuştu değildir.

Kendin dene

  1. yazmak eylemini öğrenilen geçmiş zamanın hikâyesinde ben ile çekin.

    Cevabı veya örnek cevabı göster

    yazmıştım

    yazmıştım: yaz gövdesindeki a, iki dar ünlünün de ı olmasını gerektirir. Sondaki -m, yazma işini konuşanın yaptığını gösterir.

  2. görmek eylemini öğrenilen geçmiş zamanın hikâyesinde siz ile çekin.

    Cevabı veya örnek cevabı göster

    görmüştünüz

    görmüştünüz: gör içindeki ö nedeniyle dar ünlüler ü olur. -nüz eki çoğul ya da saygı bildiren ikinci kişiyi gösterir; birinci çoğul kişi değildir.

  3. okumak eylemini öğrenilen geçmiş zamanın hikâyesinde o ile olumsuz çekin.

    Cevabı veya örnek cevabı göster

    okumamıştı

    okumamıştı: önce oku gövdesine -ma eklenir. Artık son ünlü a olduğu için devamında -mıştı gelir; kökteki u üzerinden seçim yapılmaz.

  4. bitirmek eylemini öğrenilen geçmiş zamanın hikâyesinde sen ile tarafsız soru biçimine getirin.

    Cevabı veya örnek cevabı göster

    bitirmiş miydin

    bitirmiş miydin: bitirmiş biçiminin son ünlüsü soru ekini mi yapar. Hikâye eki ile ikinci tekil kişi eki bu ayrı yazılan bölümdedir: mi-y-di-n.

Bugün kullan

Öğrencilere bir ziyaret öncesinde tamamlanan üç iş seçtirin. Bir olumlu cümle, bir olumsuz cümle ve bir soru yazdıktan sonra kişi eklerini ve soru ekinden önceki boşluğu işaretlemelerini isteyin.