Du sagst, wohin etwas geht oder wer etwas bekommt: Du wählst den Vokal, setzt nach einem Vokal ein y ein und weichst den Endkonsonanten bei Bedarf auf.
Die Grundidee
Der Dativ nennt das Ziel oder den Empfänger: eve, okula, Ankara'ya. Der Vokal ist e nach e i ö ü und a nach a ı o u. Endet das Wort auf einen Vokal, wird ein Pufferlaut y eingeschoben, also -ye oder -ya: kediye, arabaya. Nach einem Konsonanten gibt es kein y: okula, eve.
| Letzter Vokal | Nach Konsonant | Beispiel | Nach Vokal | Beispiel |
|---|---|---|---|---|
| a | -a | pazara | -ya | masaya |
| ı | -a | sınıfa | -ya | kapıya |
| o | -a | yola | -ya | radyoya |
| u | -a | okula | -ya | suya |
| e | -e | eve | -ye | perdeye |
| i | -e | dişe | -ye | kediye |
| ö, ü | -e | göze, güne | -ye | ütüye |
Beispiele
- Yarın İstanbul'a gidiyoruz.Morgen fahren wir nach Istanbul.İstanbul endet auf einen Konsonanten, daher genügt das schlichte -a und es wird kein y eingeschoben. Das Pronomen biz kann wegfallen, weil schon die Endung von gidiyoruz „wir“ sagt.
- Babam kediye süt veriyor.Papa gibt der Katze Milch.Kedi endet auf einen Vokal, deshalb steht zuerst der Pufferlaut y: kediye. Der Dativ nennt auch den Empfänger, nicht nur das Ziel einer Bewegung.
- Çocuklar okula koşuyor.Die Kinder rennen zur Schule.
- evlerimizezu unseren HäusernevlerPlural -ler / -lar: Endung und Platzimiz-imiz / -ımız / -umuz / -ümüz: unsere-e / -a / -ye / -ya: nach, zu, an
- kitaplarınazu seinen oder ihren BüchernkitaplarPlural -ler / -lar: Endung und Platzı-i / -si: sein, ihr, dessennPufferlaut -n-: evinde, evinden, evinea-e / -a / -ye / -ya: nach, zu, an
- çantamazu meiner Tascheçantam-im / -ım / -um / -üm / -m: mein, meinea-e / -a / -ye / -ya: nach, zu, an
- Ankara'yanach AnkaraAnkara'ya-e / -a / -ye / -ya: nach, zu, an
- kitabazum BuchDas p am Ende von kitap wird vor einem Vokal weich zu b: kitaba, nie kitapa.
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Darauf solltest du achten
Zwei Fehler sind typisch. Nach einem Vokal darf das y nicht fehlen: arabaya, nicht arabaa. Und ein Endkonsonant wird vor dem Vokal oft weich: kitap wird zu kitaba, ağaç zu ağaca, çocuk zu çocuğa; einsilbige Wörter wie at bleiben meist hart: ata.
Probiere es selbst
Füge araba (Auto) den Dativ an: zum Auto.
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arabaya
arabaya: araba endet auf den Vokal a, deshalb tritt y dazwischen; der hintere Vokal a ergibt -ya.
Füge kitap (Buch) den Dativ an: zum Buch.
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kitaba
kitaba: der letzte Vokal a ergibt -a, und das p steht nun zwischen Vokalen und wird zu b.
Füge İstanbul (Stadt) den Dativ an: nach Istanbul.
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İstanbul'a
İstanbul'a: Eigennamen bekommen den Apostroph; das Wort endet auf den Konsonanten l, also kein y, und das hintere u ergibt -a.
Füge çocuk (Kind) den Dativ an: zum Kind.
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çocuğa
çocuğa: das k am Ende eines mehrsilbigen Wortes wird vor dem Vokal zu ğ, und das hintere u ergibt -a.
Übungsrunde
Beantworte Fragen und setze, wo möglich, türkische Sätze und Wörter wieder zusammen. Wir merken uns deine Punktzahl.
Füge araba (Auto) den Dativ an: zum Auto.
Füge kitap (Buch) den Dativ an: zum Buch.
Füge İstanbul (Stadt) den Dativ an: nach Istanbul.
Füge çocuk (Kind) den Dativ an: zum Kind.
Tippe die Wörter in der richtigen Reihenfolge an.
Tippe die Wörter in der richtigen Reihenfolge an.
Tippe die Wörter in der richtigen Reihenfolge an.
Tippe die Teile in der richtigen Reihenfolge an, um dieses Wort zu bauen: zu unseren Häusern
Tippe die Teile in der richtigen Reihenfolge an, um dieses Wort zu bauen: zu seinen oder ihren Büchern
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Registrieren und speichernIch habe schon ein KontoWende es heute an
Schreibe drei Sätze über Orte, zu denen du diese Woche gehst. Unterstreiche jeden Dativ und prüfe, ob das Wort auf einen Vokal (y nötig) oder auf p, ç, t, k endet (Aufweichung).

