Acompaña a Selin mientras visita un piso con su propietario. Primero sigue el orden de los hechos; después busca qué es lo que más le importa al elegir una vivienda.

La idea

Para deducir su siguiente paso, conecta su necesidad inicial, el obstáculo durante la visita y su última acción. Ama marca un contraste: después de una ventaja puede aparecer un motivo para dudar. Apoya tu conclusión en dos detalles del relato.

Lee el texto

Selin üç haftadır kiralık ev arıyordu. Evden çalıştığı için sessiz bir yere ihtiyacı vardı. Bir ilanda küçük ama aydınlık bir daire gördü. Fotoğraflarda salon ve mutfak vardı; sokağın fotoğrafı yoktu. Ev sahibi Cem Bey'i aradı ve salı sabahı evi görmeye gitti.

Cem Bey kapıyı açtı. Önce mutfağı, sonra salonu gösterdi. Selin pencerenin yanına baktı. “Çalışma masam buraya sığar,” dedi. Cem Bey perdeyi çekti. Odaya güneş girdi. Selin evi beğendi; iş yerine gitmesi gereken günlerde otobüs durağı da yakındı.

Selin pencereyi açtı. Karşıda bir okul vardı. O sırada okulun bahçesi boştu. Selin sokağı dinledi. Yoldan yalnızca bir bisiklet geçti. “Burası hep böyle sessiz mi?” diye sordu.

Cem Bey, “Şu anda çocuklar derste. Öğleden sonra aileler okulun önünde bekliyor. O zaman sokak daha kalabalık oluyor,” dedi. Tam o sırada zil çaldı ve çocuklar bahçeye çıktı. Ev aydınlıktı ama sokak sessiz değildi. Selin pencereyi kapattı. Ses azaldı, fakat tamamen kesilmedi.

Selin'in toplantıları genellikle öğleden sonraydı. Bir an durdu, sonra “Yarın öğleden sonra tekrar gelebilir miyim? Toplantı yaptığım saatlerde buradaki sesi duymak istiyorum,” dedi. Cem Bey kabul etti. Ertesi gün saat üçte buluşmaya karar verdiler.

Apartmandan çıkınca Selin arkadaşına bir mesaj yazdı: “Evi beğendim ama henüz karar vermedim.” Sonra telefonundaki takvimi açtı ve ertesi gün saat üçe “Evi tekrar gör” yazdı.

Ejemplos

  • Selin pencereyi açtı.Selin abrió la ventana.
  • Cem Bey perdeyi çekti.El señor Cem apartó la cortina.
  • Selin sokağı dinledi.Selin escuchó los sonidos de la calle.
  • Ev aydınlıktı ama sokak sessiz değildi.El piso era luminoso, pero la calle no era tranquila.
  • Yarın öğleden sonra tekrar gelebilir miyim?¿Puedo volver mañana por la tarde?
  • Evi beğendim ama henüz karar vermedim.El piso me gustó, pero aún no he decidido.

La lectura utiliza una voz turca sintética disponible en tu dispositivo. La calidad y disponibilidad varían; no evalúa tu pronunciación.

Presta atención

Evi beğendim significa que le gustó el piso, no que lo alquiló. En henüz karar vermedim, la decisión sigue abierta; tampoco es un rechazo definitivo.

Pruébalo

  1. ¿Qué característica le importa a Selin? Completa en turco: Selin ___ bir yer arıyor.

    Mostrar la respuesta o un ejemplo de respuesta

    sessiz

    sessiz: trabaja desde casa y necesita silencio. Le gustan las habitaciones luminosas, pero eso no resuelve el problema del ruido durante las reuniones.

  2. ¿Quién le enseñó el piso a Selin? Escribe el nombre.

    Mostrar la respuesta o un ejemplo de respuesta

    Cem Bey / Cem

    Cem Bey: el propietario abre la puerta y enseña las habitaciones. La persona a quien ella escribe solo aparece después de la visita como destinataria del mensaje.

  3. ¿Cuándo pidió volver Selin? Copia de su pregunta la expresión de tiempo de tres palabras.

    Mostrar la respuesta o un ejemplo de respuesta

    yarın öğleden sonra

    yarın öğleden sonra: son las palabras de su pregunta. Más adelante, el narrador precisa que han quedado a las tres del día siguiente.

  4. ¿Qué indican la nota del calendario y el último mensaje? ¿Qué quiere hacer Selin al volver? Elige: sesi kontrol etmek / anahtarı teslim almak.

    Mostrar la respuesta o un ejemplo de respuesta

    sesi kontrol etmek

    sesi kontrol etmek: anota otra visita en el calendario y dice que aún no ha decidido. Quiere oír la calle en su horario habitual de reuniones; no han quedado para entregar la llave.

Úsalo hoy

Escribe tres frases en turco: una ventaja del piso, una preocupación de la protagonista y su siguiente acción probable. Justifica tu predicción con una pista del texto.