Un collègue transmet les tâches pour demain. Lisez l’échange et distinguez ce qui est fait de ce qui reste.
Le principe
もう終わっています indique que la vérification est terminée ; まだ送っていません laisse le rapport en attente. までに fixe le délai.
| Point | Passation |
|---|---|
| 注文の確認 | 完了 |
| 報告書 | 正午までに送信 |
| 問題がある場合 | 田中さんに連絡 |
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先輩:「明日の引き継ぎをお願いします。 注文の確認はもう終わっています。 ただ、報告書はまだ送っていません。」 先輩:「午後三時までと聞いていましたが、正午までに送ってください。 問題があれば、田中さんに連絡してください。」 後輩:「わかりました。報告書を正午までに送ります。」
Exemples
- 明日の引き継ぎをお願いします。Veuillez prendre le relais demain.
- 注文の確認はもう終わっています。La vérification de la commande est déjà terminée.
- ただ、報告書はまだ送っていません。En revanche, je n’ai pas encore envoyé le rapport.
- 午後三時までと聞いていましたが、正午までに送ってください。J’avais entendu que le délai était fixé à quinze heures, mais envoyez-le avant midi, s’il vous plaît.
- 問題があれば、田中さんに連絡してください。En cas de problème, contactez Tanaka, s’il vous plaît.
- わかりました。報告書を正午までに送ります。Compris. J’enverrai le rapport avant midi.
La lecture utilise une voix japonaise de synthèse disponible sur votre appareil. Sa qualité et sa disponibilité varient ; elle n’évalue pas votre prononciation.
Aucune voix japonaise n’est disponible sur cet appareil. Vous pouvez lire le texte et consulter les ressources d’écoute proposées.
Point de vigilance
Quinze heures correspond à l’ancienne information, pas au délai final. あれば conditionne le contact avec Tanaka à un problème.
À vous de jouer
まだ終わっていないのはどれですか。(注文の確認/報告書の送信)
Afficher la réponse ou un exemple de réponse
報告書の送信
報告書の送信 reste à faire : le rapport n’a pas encore été envoyé.
報告書はいつまでに送りますか。(正午/午後三時)
Afficher la réponse ou un exemple de réponse
正午
正午 est le nouveau délai ; quinze heures était l’information précédente.
問題があれば、だれに連絡しますか。(田中さん/佐藤さん)
Afficher la réponse ou un exemple de réponse
田中さん
En cas de problème, il faut contacter 田中さん.
Manche d’entraînement
Répondez aux questions, puis reconstituez des phrases japonaises lorsque c’est possible. Nous conservons votre score.
まだ終わっていないのはどれですか。(注文の確認/報告書の送信)
報告書はいつまでに送りますか。(正午/午後三時)
問題があれば、だれに連絡しますか。(田中さん/佐藤さん)
Touchez les mots dans le bon ordre.
Touchez les mots dans le bon ordre.
Touchez les mots dans le bon ordre.
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Lisez le dialogue, notez l’état des tâches et les deux heures, puis répondez selon les dernières consignes.

