Avec çizmek, vous pouvez parler d’un dessin, d’un plan ou d’une marque sur une surface. Consultez les formes, puis observez comment le complément et la situation précisent le sens.

Le principe

Le radical reste çiz- : çiziyorum, çizdim. Pour une habitude, on emploie çizer, pas çizir. Dans çizeceğim et çizeceğiz, le k du suffixe de futur devient ğ ; le radical ne change pas. Comparez bir daire çizmek (dessiner un cercle) et daireyi çizmek (dessiner le cercle en question). Altını çizmek signifie souligner : kelimenin altını çiz demande un trait sous le mot. L’ordre est çiz, l’interdiction çizme ; « je ne suis pas en train de dessiner » se dit çizmiyorum.

Des structures à comparer
SujetPrésent continuPasséFuturAoriste
bençiziyorumçizdimçizeceğimçizerim
sençiziyorsunçizdinçizeceksinçizersin
oçiziyorçizdiçizecekçizer
bizçiziyoruzçizdikçizeceğizçizeriz
sizçiziyorsunuzçizdinizçizeceksinizçizersiniz
onlarçiziyorlarçizdilerçizeceklerçizerler

Exemples

  • Ben daireyi çiziyorum.Je dessine le cercle.
  • Öğretmen üçgeni çizdi.Le professeur a dessiné le triangle.
  • Biz planı çizeceğiz.Nous dessinerons le plan.
  • Dedem her sabah bir kuş çizer.Mon grand-père dessine un oiseau chaque matin.
  • Anahtar masayı çizdi.La clé a rayé la table.
  • Lütfen bu kelimenin altını çiz.Souligne ce mot, s’il te plaît.
  • Şimdi resim çizmiyorum.Je ne fais pas de dessin en ce moment.
  • Çizgiyi cetvelle çiziyor musun?Est-ce que tu traces la ligne avec une règle ?

La lecture utilise une voix turque de synthèse disponible sur votre appareil. Sa qualité et sa disponibilité varient ; elle n’évalue pas votre prononciation.

Point de vigilance

Ne traduisez pas systématiquement par « dessiner ». Dans Anahtar masayı çizdi, la clé a rayé la table ; personne n’en a fait le dessin. On emploie çizmek pour tracer une forme et boyamak pour la colorier. Gardez l’espace dans çiziyor musun?.

À vous de jouer

  1. Complétez à l’aoriste : mon grand-père dessine un oiseau chaque matin.

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    çizer

    çizer : her sabah indique une action répétée, et le grand-père est un sujet à la troisième personne du singulier. L’aoriste attendu contient e.

  2. Écrivez seulement le verbe : demain, nous dessinerons le plan de la pièce.

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    çizeceğiz

    çizeceğiz : yarın situe l’action dans l’avenir, et biz impose la forme « nous ». Devant la voyelle de la terminaison personnelle, le suffixe de futur prend ğ au lieu de k.

  3. Dites à une personne de ne pas rayer la table avec une clé. Écrivez l’impératif négatif.

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    çizme

    çizme : l’interdiction s’adresse directement à une personne. -me rend négatif l’ordre çiz ; çizmiyorsun serait un constat sur ce que fait la personne.

  4. Complétez au passé : l’élève a souligné le mot important.

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    çizdi

    çizdi : l’élève a terminé l’action, d’où la troisième personne du passé. Avec kelimenin altını, il s’agit de souligner le mot, pas de le rayer.

À utiliser aujourd’hui

Décrivez une forme que vous dessinez régulièrement et un plan que vous dessinerez demain. Ajoutez une consigne pour éviter de rayer une table. Puis dites avec boyamak comment vous colorierez le dessin.