Un nome sul quadro del museo

Il principio

La didascalia dice che l’autore è sconosciuto. 〜のではないかと思いました esprime il sospetto prudente di Mina che il nome sia dell’autore. Un addetto spiega invece che appartiene a un precedente proprietario; l’autore resta sconosciuto.

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Esempi

• ミナさんは博物館はくぶつかんで古ふるい絵えを見みていました。Mina guardava un vecchio dipinto in un museo.
• 説明せつめいには、作者さくしゃは不明ふめいだと書かいてありました。La didascalia diceva che l’autore era sconosciuto.
• しかし、絵えの隅すみには小ちいさな名前なまえが見みえました。Tuttavia, in un angolo del dipinto si vedeva un nome scritto in piccolo.
• ミナさんはその名前なまえが作者さくしゃのものではないかと思おもいました。Mina si chiese se il nome fosse quello dell’autore.
• 係かかりの人ひとに尋たずねると、その名前なまえは絵えを持もっていた人ひとのものだと分わかりました。Chiedendo a un addetto, scoprì che il nome apparteneva a una persona che aveva posseduto il dipinto.
• 作者さくしゃはまだ分わかりませんが、ミナさんは一ひとつ謎なぞが解とけてうれしくなりました。L’autore era ancora sconosciuto, ma Mina fu felice di aver risolto un mistero.

Fai attenzione

Un nome sul quadro non dimostra chi lo abbia dipinto. Distingui l’ipotesi di Mina dalla spiegazione ricevuta.

Prova tu

1. 説明せつめいによると、作者さくしゃはどうですか。（不明ふめい／有名ゆうめい）

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   不明 / ふめい

   不明: La didascalia dice esplicitamente che l’autore è sconosciuto.

2. 隅すみの名前なまえは誰だれのものですか。（絵えを持もっていた人ひと／作者さくしゃ）

   Mostra la risposta o una risposta di esempio

   絵を持っていた人 / えをもっていたひと

   絵を持っていた人: L’addetto spiega che il nome appartiene a una persona che possedeva il quadro.

3. 最後さいごに作者さくしゃは分わかりましたか。（いいえ／はい）

   Mostra la risposta o una risposta di esempio

   いいえ

   いいえ: Alla fine l’autore è ancora sconosciuto, anche se un mistero è risolto.

Usalo oggi

Racconta con parole tue la didascalia, l’ipotesi e la risposta, usando un po’ di giapponese.