Esercitati a riassumere fedelmente un editoriale sugli orari della biblioteca.
Il principio
Individua prima tema e tesi. と主張している attribuisce la tesi all’autore, 根拠として introduce la motivazione e 一方で la riserva. それでも collega quest’ultima alla proposta. Riformula la conclusione.
Esempi
- 社説は、図書館の開館時間を延ばすべきだと主張している。L’editoriale sostiene che la biblioteca debba restare aperta più a lungo.
- 根拠として、働く人は昼間に利用しにくいことを挙げている。Come motivo cita la difficoltà dei lavoratori a frequentarla di giorno.
- 一方で、人件費が増えるという懸念も認めている。Al contempo riconosce il timore di maggiori costi del personale.
- それでも、試験的な延長で効果を確かめるよう提案している。Propone comunque di verificare gli effetti con una proroga sperimentale.
- 筆者の結論は、費用を検証しながら利用の機会を広げるべきだということだ。L’autore conclude che occorre ampliare l’accesso valutando i costi.
- この要約は、筆者の意見と自分の意見を区別している。Questo riassunto distingue l’opinione dell’autore da quella di chi riassume.
La lettura usa una voce giapponese sintetica disponibile sul dispositivo. Qualità e disponibilità variano; non valuta la tua pronuncia.
Non è disponibile una voce giapponese sul dispositivo. Puoi leggere il testo e usare le risorse di ascolto indicate.
Fai attenzione
Il timore per i costi non è la conclusione dell’articolo. Conserva il contrasto con la prova proposta e non presentare l’opinione dell’autore come un fatto o come la tua.
Prova tu
社説は開館時間を延ばすべきだと_している。(主張/反対)
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主張
主張 completa と主張している e attribuisce la tesi all’editoriale.
人件費が増えるという_も認めている。(懸念/結論)
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懸念
懸念 indica il timore sui costi del personale, non la conclusione.
費用の懸念はある。_、試験的な延長を提案している。(それでも/つまり)
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それでも
それでも introduce la proposta nonostante la riserva; つまり riformulerebbe la conclusione.
Mettiti alla prova
Rispondi alle domande e, quando possibile, ricomponi le frasi giapponesi. Terremo traccia del tuo punteggio.
社説は開館時間を延ばすべきだと_している。(主張/反対)
人件費が増えるという_も認めている。(懸念/結論)
費用の懸念はある。_、試験的な延長を提案している。(それでも/つまり)
Tocca le parole nell’ordine giusto.
Tocca le parole nell’ordine giusto.
Tocca le parole nell’ordine giusto.
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Riassumi in due o tre frasi giapponesi la motivazione, il timore sui costi e la prova proposta. Controlla a chi attribuisci le opinioni.

