Userai ver-, dur-, yaz- e kal- per precisare come si svolge un’azione. Questi ausiliari non conservano sempre i significati abituali di dare, fermarsi, scrivere e restare.
Il principio
Il primo verbo indica l’azione; l’ausiliare aggiunge una sfumatura. Açıverdi presenta l’apertura come rapida o facile; duruverdi può sottolineare la sorpresa di un arresto improvviso. La richiesta taşıyıver presenta il trasporto come un piccolo favore ed è adatta a persone con cui hai confidenza. Okuyadur significa continua a leggere, spesso mentre accade altro. Düşeyazdı indica che qualcuno è quasi caduto, ma non è caduto davvero; questo uso di yaz- è relativamente raro nel parlato quotidiano. Bakakaldı descrive uno sguardo rimasto fisso, spesso per lo stupore; uyuyakaldı significa si è appisolato. Questi composti si scrivono uniti, con tempo e persona alla fine: çözüverdi. La vocale di collegamento segue l’armonia, ma l’ausiliare mantiene le proprie vocali: açıverdi, non açıvardı.
Esempi
- Annem kapıyı açıverdi.Mia madre ha aperto la porta in un attimo.
- Çocuk resme bakakaldı.Il bambino è rimasto immobile a fissare l’immagine.
- Yolcu merdivende düşeyazdı.Il passeggero è quasi caduto sulle scale.
- Sen okuyadur, ben çayı hazırlayayım.Tu continua a leggere, io preparo il tè.
- Kedi koltukta uyuyakaldı.Il gatto si è appisolato sulla poltrona.
- Ablam soruyu çözüverdi.Mia sorella maggiore ha risolto il problema in un attimo.
- Şu kutuyu taşıyıver.Porta quella scatola un attimo, per favore.
- Otobüs tam önümde duruverdi.L’autobus si è fermato all’improvviso proprio davanti a me.
La lettura usa una voce turca sintetica disponibile sul dispositivo. Qualità e disponibilità variano; non valuta la tua pronuncia.
Non è disponibile una voce turca sul dispositivo. Puoi comunque leggere il testo.
Fai attenzione
Non tradurre ogni composto con “quasi”. In uyuyakaldı il sonno è iniziato davvero; in düşeyazdı la caduta non è avvenuta. Neppure okuyadur significa smetti di leggere: qui dur- indica continuazione.
Prova tu
Chiedi a qualcuno di portare la scatola come piccolo favore. Scegli una delle due forme.
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taşıyıver
taşıyıver: si chiede un piccolo favore da fare subito. Taşıyadur chiederebbe invece di continuare a portare.
Invita l’altra persona a continuare a leggere mentre prepari il tè. Scegli una forma.
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okuyadur
okuyadur: la lettura è già in corso e deve proseguire mentre si prepara il tè. Okuyuver la presenterebbe come rapida o facile.
Il passeggero ha rischiato di cadere, ma non è caduto. Scegli la forma che esprime questo esito.
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düşeyazdı
düşeyazdı: il passeggero è rimasto in piedi. Düşüverdi descriverebbe una caduta improvvisa realmente avvenuta.
Il bambino fissava davvero l’immagine, immobile per lo stupore. Scegli la forma per questo stato.
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bakakaldı
bakakaldı: il bambino sta già guardando e resta incantato davanti all’immagine. Bakayazdı suggerirebbe che ha solo sfiorato l’atto di guardare, cosa che non corrisponde alla situazione.
Mettiti alla prova
Rispondi alle domande e, quando possibile, ricomponi frasi e parole turche. Terremo traccia del tuo punteggio.
Chiedi a qualcuno di portare la scatola come piccolo favore. Scegli una delle due forme.
Invita l’altra persona a continuare a leggere mentre prepari il tè. Scegli una forma.
Il passeggero ha rischiato di cadere, ma non è caduto. Scegli la forma che esprime questo esito.
Il bambino fissava davvero l’immagine, immobile per lo stupore. Scegli la forma per questo stato.
Tocca le parole nell’ordine giusto.
Tocca le parole nell’ordine giusto.
Tocca le parole nell’ordine giusto.
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Scrivi una piccola richiesta, un invito a continuare e una frase su una caduta evitata per poco. Poi spiega se lo sguardo descritto da bakakaldı si è verificato davvero.