За допомогою ver-, dur-, yaz- і kal- ви опишете перебіг дії. У таких сполуках допоміжні дієслова не завжди зберігають буквальні значення давати, зупинятися, писати та залишатися.
Основна ідея
Перше дієслово називає дію, а допоміжне додає відтінок. Açıverdi подає відчинення як швидке або легке; duruverdi може підкреслювати раптовість. Прохання taşıyıver представляє перенесення як невелику послугу й доречне між близькими людьми. Okuyadur означає читай далі, часто поки відбувається щось інше. Düşeyazdı означає ледь не впав, без справжнього падіння; таке вживання yaz- у побуті порівняно рідкісне. Bakakaldı описує погляд, що завмер, часто від подиву, а uyuyakaldı — занурення в сон. Ці сполуки пишемо разом, показники часу та особи ставимо в кінці: çözüverdi. Сполучний голосний підлягає гармонії, але допоміжне дієслово зберігає свої голосні: açıverdi, а не açıvardı.
Приклади
- Annem kapıyı açıverdi.Мама вмить відчинила двері.
- Çocuk resme bakakaldı.Дитина завмерла, дивлячись на картину.
- Yolcu merdivende düşeyazdı.Пасажир ледь не впав на сходах.
- Sen okuyadur, ben çayı hazırlayayım.Ти поки читай далі, а я приготую чай.
- Kedi koltukta uyuyakaldı.Кішка задрімала в кріслі.
- Ablam soruyu çözüverdi.Моя старша сестра вмить розв’язала задачу.
- Şu kutuyu taşıyıver.Перенеси-но он ту коробку.
- Otobüs tam önümde duruverdi.Автобус раптом зупинився просто переді мною.
Озвучування використовує турецький синтетичний голос пристрою. Якість і доступність різняться; функція не оцінює вашу вимову.
Турецький голос на пристрої недоступний. Ви все одно можете прочитати текст.
Зверніть увагу
Не перекладайте кожну сполуку словами «ледь не». У uyuyakaldı сон справді почався; у düşeyazdı падіння не сталося. Okuyadur також не означає припини читати: dur- тут передає продовження.
Спробуйте самостійно
Попросіть швидко перенести коробку як невелику послугу. Виберіть одну з двох форм.
Показати відповідь або приклад відповіді
taşıyıver
taşıyıver: мовець просить про одноразову швидку послугу. Taşıyadur означало б прохання нести далі.
Запропонуйте співрозмовнику читати далі, поки ви готуєте чай. Виберіть одну форму.
Показати відповідь або приклад відповіді
okuyadur
okuyadur: читання вже триває й має тривати під час приготування чаю. Okuyuver подало б читання як швидку або легку дію.
Пасажир ледь не впав, але втримався. Виберіть форму, яка передає цей результат.
Показати відповідь або приклад відповіді
düşeyazdı
düşeyazdı: пасажир утримався на ногах. Düşüverdi означало б раптове падіння, яке справді сталося.
Дитина справді дивилася на картину, завмерши від подиву. Виберіть форму для цього стану.
Показати відповідь або приклад відповіді
bakakaldı
bakakaldı: дитина вже дивиться й не відводить погляду від картини. Bakayazdı натякало б на погляд, який лише мало не відбувся, що не відповідає ситуації.
Тренувальний раунд
Відповідайте на запитання, а де можливо, складайте турецькі речення та слова. Ми збережемо ваш результат.
Попросіть швидко перенести коробку як невелику послугу. Виберіть одну з двох форм.
Запропонуйте співрозмовнику читати далі, поки ви готуєте чай. Виберіть одну форму.
Пасажир ледь не впав, але втримався. Виберіть форму, яка передає цей результат.
Дитина справді дивилася на картину, завмерши від подиву. Виберіть форму для цього стану.
Натискайте слова в правильному порядку.
Натискайте слова в правильному порядку.
Натискайте слова в правильному порядку.
Збережіть поступ
Створіть безкоштовний обліковий запис, щоб зберігати в ньому результати вправ.
Зареєструватися й зберегтиУ мене вже є обліковий записВикористайте сьогодні
Напишіть невелике прохання, пропозицію продовжувати дію та повідомлення про падіння, якого вдалося уникнути. Потім поясніть, чи справді хтось дивився у випадку bakakaldı.