Belediye oznacza gminę lub jej administrację. W zdaniu o pójściu do niej albo o jej drzwiach może oznaczać urząd jako miejsce. Nauczysz się wskazywać cel drogi, miejsce pracy i źródło odpowiedzi.
Zasada
Zachowaj cały temat belediye: belediyeye wskazuje cel, belediyeyi określone dopełnienie bliższe, a belediyenin znaczy „gminy”. Końcowe e wymaga końcówek z samogłoskami przednimi; nie zachodzi udźwięcznienie spółgłoski. Porównaj belediyemiz (nasza gmina) z belediyemizin (naszej gminy). „Nasza” wyraża tu przynależność do wspólnoty, niekoniecznie własność.
| Użycie | Forma |
|---|---|
| Forma podstawowa | belediye |
| Liczba mnoga | belediyeler |
| Biernik: określone dopełnienie | belediyeyi |
| Celownik: kierunek | belediyeye |
| Miejscownik: miejsce | belediyede |
| Ablatyw: źródło | belediyeden |
| Dopełniacz: gminy | belediyenin |
| Moja gmina | belediyem |
| Twoja gmina | belediyen |
| Jego/jej gmina | belediyesi |
| Nasza gmina | belediyemiz |
| Wasza gmina / forma grzecznościowa | belediyeniz |
| Ich gmina / gminy | onların belediyesi / onların belediyeleri |
| Naszej gminy | belediyemizin |
| W naszym urzędzie gminy | belediyemizde |
Przykłady
- Yarın belediyeye gidiyorum.Jutro idę do urzędu gminy.
- Ablam belediyede çalışıyor.Moja starsza siostra pracuje w urzędzie gminy.
- Belediyeden bugün cevap geldi.Dziś przyszła odpowiedź z urzędu gminy.
- Bu belediyeler birlikte çalışıyor.Te gminy współpracują.
- Belediyemizin yeni bir binası var.Nasz urząd gminy ma nowy budynek.
- Belediyenin kapısı açık.Drzwi urzędu gminy są otwarte.
- Belediyeyi telefonla arayacağım.Zadzwonię do urzędu gminy.
- belediyemizdew naszym urzędzie gminybelediyemiz-imiz / -ımız / -umuz / -ümüz: naszde-de / -da / -te / -ta: w, na, przy
Odczyt korzysta z tureckiego głosu syntetycznego dostępnego na urządzeniu. Jakość i dostępność są różne; funkcja nie ocenia twojej wymowy.
Brak tureckiego głosu na urządzeniu. Nadal możesz przeczytać tekst.
Uważaj
Końcowe -ye w belediye nie jest już dodaną końcówką celownika. Aby wskazać cel, dodaj -ye do całego wyrazu: belediyeye. Między dwiema literami y pozostaje e. Gdy dzwonisz do urzędu, użyj belediyeyi, a nie dzierżawczego belediyesi.
Spróbuj samodzielnie
Uzupełnij: Po południu pójdę do urzędu gminy.
Pokaż odpowiedź lub przykładową odpowiedź
belediyeye
belediyeye: przy gideceğim chodzi tutaj o cel drogi. Końcowa samogłoska pozostaje, a dodatkowe y łączy ją z celownikiem e: belediye + ye.
Uzupełnij: Zadzwonię do urzędu gminy, żeby zadać to pytanie.
Pokaż odpowiedź lub przykładową odpowiedź
belediyeyi
belediyeyi: urząd jest konkretną instytucją, do której zadzwonisz, czyli dopełnieniem bliższym arayacağım. Potrzebna jest końcówka -yi; belediyesi znaczyłoby jego lub jej gmina.
Użyj liczby mnogiej: Te gminy współpracują.
Pokaż odpowiedź lub przykładową odpowiedź
belediyeler
belediyeler: współpracuje kilka gmin, a przed rzeczownikiem nie ma liczebnika. Po końcowym e dodaj -ler; bu nie zmienia się przed rzeczownikiem w liczbie mnogiej.
Uzupełnij: Ogród naszego urzędu gminy jest mały.
Pokaż odpowiedź lub przykładową odpowiedź
belediyemizin
belediyemizin: bizim wskazuje, że gmina jest nasza, a bahçesi nazywa jej ogród. Budowa to belediye + miz + in: najpierw nasza gmina, potem dopełniacz łączący ją z ogrodem.
Runda ćwiczeń
Odpowiedz na pytania, a tam, gdzie to możliwe, ułóż tureckie zdania i słowa. Zapamiętamy twój wynik.
Uzupełnij: Po południu pójdę do urzędu gminy.
Uzupełnij: Zadzwonię do urzędu gminy, żeby zadać to pytanie.
Użyj liczby mnogiej: Te gminy współpracują.
Uzupełnij: Ogród naszego urzędu gminy jest mały.
Dotykaj słów we właściwej kolejności.
Dotykaj słów we właściwej kolejności.
Dotykaj słów we właściwej kolejności.
Stuknij części w odpowiedniej kolejności, aby zbudować to słowo: w naszym urzędzie gminy
Zachowaj postępy
Załóż darmowe konto, aby zapisywać na nim wyniki ćwiczeń.
Załóż konto i zapiszMam już kontoUżyj tego dzisiaj
Wyobraź sobie urząd w fikcyjnym miasteczku. Napisz, kiedy tam pójdziesz, kto tam pracuje i jaki jest jego budynek. W ostatnim zdaniu użyj belediyemizin i sprawdź, co należy do gminy.

