Você vai unir dois substantivos à maneira turca, com uma marca no segundo, e montar expressões como ev kapısı e doğum günü pastası.
A ideia
Num composto, o primeiro substantivo fica sem marca e o segundo a recebe: -ı/-i/-u/-ü depois de consoante, -sı/-si/-su/-sü depois de vogal. Assim, ev + kapı vira ev kapısı (porta de casa) e okul + müdür vira okul müdürü. A vogal segue a harmonia vocálica, e um k ou p final do segundo substantivo se suaviza: bardak dá bardağı, kitap dá kitabı.
| O segundo substantivo termina em (C = consoante) | Marca | Segundo substantivo | Composto |
|---|---|---|---|
| …a / …ı | -sı | oda | çocuk odası |
| …e / …i | -si | kedi | ev kedisi |
| …o / …u | -su | kutu | ilaç kutusu |
| …ö / …ü | -sü | ütü | saç ütüsü |
| …aC / …ıC | -ı | kitap | ders kitabı |
| …eC / …iC | -i | merkez | şehir merkezi |
| …oC / …uC | -u | okul | köy okulu |
| …öC / …üC | -ü | gün | doğum günü |
Exemplos
- Annem okul kapısında bekliyor.Minha mãe está esperando no portão da escola.Kapısı termina em vogal, por isso aparece um n de ligação antes da terminação do caso: kapısında, não kapısıda.
- Şehir merkezi bugün çok kalabalık.O centro da cidade está muito cheio hoje.
- Araba anahtarını mutfakta unuttum.Esqueci a chave do carro na cozinha.
- Doğum günü pastası çok güzel.O bolo de aniversário está muito bonito.Doğum günü já é um composto e vira a primeira parte de outro maior: pasta recebe a sua própria marca, pastası.
- Türkçe öğretmenimiz çok sabırlı.Nosso professor de turco é muito paciente.Türkçe öğretmeni vira Türkçe öğretmenimiz: a terminação de nosso substitui a marca do composto em vez de vir depois dela.
- Kırmızı kapı okul kapısı değil.A porta vermelha não é a porta da escola.Kırmızı é um adjetivo e não recebe terminação; okul kapısı nomeia um tipo de porta, então o segundo substantivo leva a marca.
- Okul kapıları sabah açılır.As portas da escola abrem de manhã.O plural -lar fica no segundo substantivo, antes da marca: kapı + lar + ı. O primeiro continua no singular: okul.
- Ders kitabını unutma!Não esqueça o livro didático!O p final de kitap vira b diante da vogal da marca: kitabı. O acusativo acrescenta então -nı: kitabını.
A leitura usa uma voz turca sintética disponível no dispositivo. A qualidade e a disponibilidade variam; ela não avalia sua pronúncia.
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Atenção
Quem aprende costuma juntar os substantivos sem marca, como no português, e escreve ev kapı ou çay bardak. O turco exige a marca no segundo substantivo e só nele: o primeiro nunca muda, e o plural vai no segundo (okul kapıları). O adjetivo não faz parte disso: kırmızı kapı não tem marca.
Experimente
Forme um composto: porta da escola.
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okul kapısı
okul kapısı: kapı termina em vogal, então a marca é -sı, de acordo com a vogal posterior ı; okul fica sem marca.
Forme um composto: copo de chá.
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çay bardağı
çay bardağı: o k final de bardak se suaviza em ğ diante da marca, e depois de consoante a marca é só -ı, de acordo com a vogal a.
Forme um composto: quarto de criança.
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çocuk odası
çocuk odası: oda termina em vogal, então a marca precisa de um s a mais: -sı. çocuk não recebe nada.
Forme um composto: chave do carro.
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araba anahtarı
araba anahtarı: só anahtar recebe a marca, -ı depois da consoante r. araba termina em vogal, mas é o primeiro substantivo e fica sem marca.
Rodada de prática
Responda às perguntas e, quando possível, monte frases e palavras em turco. Vamos guardar sua pontuação.
Forme um composto: porta da escola.
Forme um composto: copo de chá.
Forme um composto: quarto de criança.
Forme um composto: chave do carro.
Toque nas palavras na ordem certa.
Toque nas palavras na ordem certa.
Toque nas palavras na ordem certa.
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Escreva cinco compostos com coisas do seu quarto, por exemplo masa lambası, e sublinhe a marca do segundo substantivo. Depois confira se cada consoante final se suaviza.

