Сонкэйго выражает уважение к человеку, который выполняет действие, например к учителю или клиенту.
Основная идея
У многих глаголов перед основой формы ます ставится お, а после неё — になる: 読みます превращается в お読みになる. Особые глаголы: いらっしゃる для прихода, ухода или пребывания и おっしゃる для речи. Окончание ます делает фразу вежливой.
| Основная форма | Уважительная форма |
|---|---|
| 読む | お読みになる |
| 行く・来る・いる | いらっしゃる |
| 言う | おっしゃる |
| 食べる・飲む | 召し上がる |
| 見る | ご覧になる |
Примеры
- 先生はもう帰られました。Учитель уже ушёл.
- 社長は新聞をお読みになります。Президент компании читает газету.
- 先生は明日いらっしゃいます。Учитель придёт завтра.
- 部長はそうおっしゃいました。Начальник отдела так сказал.
- 先生はお茶を召し上がります。Учитель пьёт чай.
- 先生はこの映画をご覧になりましたか。Вы смотрели этот фильм, профессор?
Озвучивание использует японский синтетический голос устройства. Качество и доступность различаются; функция не оценивает ваше произношение.
Японский голос на устройстве недоступен. Вы можете прочитать текст и воспользоваться указанными материалами для аудирования.
Обратите внимание
Не употребляйте сонкэйго для собственных действий. При разговоре с клиентом о своём начальнике важна принадлежность к группе: для своей стороны обычно используют скромные формы. Избегайте двойного уважения, например おっしゃられる.
Попробуйте сами
先生が本を(お読みになります/お読みします)。
Показать ответ или пример ответа
お読みになります
お読みになります уважительно описывает чтение учителя; お読みします — скромная форма для действия говорящего.
先生が来る → 先生が(いらっしゃいます/参ります)。
Показать ответ или пример ответа
いらっしゃいます
いらっしゃいます уважительно описывает приход учителя; 参ります — скромная форма.
先生が言う → 先生が(おっしゃいます/申します)。
Показать ответ или пример ответа
おっしゃいます
おっしゃいます уважительно передаёт слова учителя; 申します — скромная форма.
Тренировочный раунд
Ответьте на вопросы, а где возможно, составьте японские предложения. Мы сохраним ваш результат.
先生が本を(お読みになります/お読みします)。
先生が来る → 先生が(いらっしゃいます/参ります)。
先生が言う → 先生が(おっしゃいます/申します)。
Нажимайте на слова в правильном порядке.
Нажимайте на слова в правильном порядке.
Нажимайте на слова в правильном порядке.
Сохраните прогресс
Создайте бесплатный аккаунт, чтобы сохранять в нём результаты упражнений.
Создать аккаунт и сохранитьУ меня уже есть аккаунтИспользуйте сегодня
Выберите уважительную форму для каждого действия учителя и объясните, почему другая не подходит.

