Öğrencilerin kiminle ve neyle yaptıklarını söylemesi için kısa bir not; ek, ile edatının kısalmış biçimidir.

Temel fikir

Birliktelik ve araç bildiren -le/-la, ile edatının ekleşmiş biçimidir: kalemle, annemle. Ünsüzden sonra -le/-la, ünlüden sonra kaynaştırma ünsüzü y ile -yle/-yla olur: arabayla, Ali'yle. Zamirler önce kendi gövdesini alır: benimle, seninle, onunla.

Karşılaştırılacak kalıplar
Son ünlüÜnsüzden sonraÖrnekÜnlüden sonraÖrnek
e, i, ö, ü-lekalemle, gözle-ylekahveyle, ütüyle
a, ı, o, u-lakitapla, okulla-ylaarabayla, kapıyla

Örnekler

Sesli okuma, cihazındaki yapay bir Türkçe sesi kullanır. Ses kalitesi ve kullanılabilirliği değişebilir; telaffuzunu değerlendirmez.

Dikkat et

Öğrenciler kaynaştırma y'sini unutup arabala yazar ya da bulunma durumundaki ses benzeşmesini buraya taşıyıp kitapla yerine kitapta der; ekteki l hiçbir ünsüzden sonra değişmez.

Kendin dene

  1. kalem sözcüğüne araç ekini getirin.

    Cevabı veya örnek cevabı göster

    kalemle

    kalemle: son ses ünsüz m, son ünlü ince e, ek -le.

  2. araba sözcüğüne araç ekini getirin.

    Cevabı veya örnek cevabı göster

    arabayla

    arabayla: araba ünlüyle biter, araya kaynaştırma y girer; kalın a ile ek -yla olur.

  3. kitap sözcüğüne araç ekini getirin.

    Cevabı veya örnek cevabı göster

    kitapla

    kitapla: son ünlü kalın a, ek -la; ek l ile başladığı için sert ünsüzden sonra da değişmez.

  4. sen zamirine araç ekini getirin.

    Cevabı veya örnek cevabı göster

    seninle

    seninle: zamir önce senin biçimini alır, sonra -le gelir; senle standart değildir.

Bugün kullan

Öğrencilerden nasıl gittiklerini ve kiminle ne yaptıklarını anlatan üç cümle yazmalarını isteyin; ekin ünlüsünü ve kaynaştırma ünsüzünü birlikte denetletin.