Ви поєднаєте два висловлювання про одну людину, не повторюючи показників часу й особи. Тут працюємо з будовою речення; варіанти написання пояснено в пов’язаному уроці про суфікс.
Основна ідея
У моделі цього уроку -ip поєднує дії одного суб’єкта, часто послідовні. Замініть показники часу й особи першого дієслова сполучною формою, а останнє залиште в особовій формі: Elif çantasını aldı ve çıktı. перетворюється на Elif çantasını alıp çıktı. Перша дія не обов’язково минула: у Sen okuyup anlayacaksın і читання, і розуміння ще попереду. Останнє дієслово може також бути в наказовому способі. Зв’язок означає «і» або «а потім», але сам по собі не вказує на тривалу паузу між діями.
| Окремі речення | Поєднані дії |
|---|---|
| Zili çaldım. Bekledim. | Zili çalıp bekledim. |
| Çorbayı ısıtacağız. İçeceğiz. | Çorbayı ısıtıp içeceğiz. |
| Pencereyi açın. Odayı havalandırın. | Pencereyi açıp odayı havalandırın. |
Приклади
- Ben durup düşündüm.Я зупинився й замислився. / Я зупинилася й замислилася.
- Biz oturup konuştuk.Ми сіли й поговорили.
- Sen okuyup anlayacaksın.Ти прочитаєш і зрозумієш.
- Elif çantasını alıp çıktı.Еліф узяла свою сумку й вийшла.
- Yarın pazara gidip sebze alacağız.Завтра ми підемо на ринок і купимо овочі.
- Sarı zarfı açıp mektubu okuyun.Відкрийте жовтий конверт і прочитайте лист.
- Elif gülüp el salladı.Еліф засміялася й помахала рукою.
Озвучування використовує турецький синтетичний голос пристрою. Якість і доступність різняться; функція не оцінює вашу вимову.
Турецький голос на пристрої недоступний. Ви все одно можете прочитати текст.
Зверніть увагу
Не сприймайте -ip як показник минулого часу лише тому, що одна дія відбувається першою. Перевіряйте й виконавця: у Kapıyı açıp içeri girdim мовець і відчиняє двері, і входить. Якщо входить Еліф, збережіть дві частини речення зі сполучником ve.
Спробуйте самостійно
Виберіть сполучну форму: ми зупинилися, потім замислилися. Впишіть лише пропущене слово.
Показати відповідь або приклад відповіді
durup
durup: та сама група зупинилася й замислилася. Düşündük уже позначає «ми» та минулий час, тому перше дієслово набуває сполучної форми.
Збережіть план на майбутнє: завтра ми прочитаємо й обговоримо текст. Виберіть останнє дієслово.
Показати відповідь або приклад відповіді
tartışacağız
tartışacağız: вихідне речення описує план на завтра. Майбутня форма зберігає значення «ми обговоримо»; okuyup не переносить читання в минуле.
Еліф узяла свою сумку й вийшла. Виберіть форму, що поєднує її дві дії.
Показати відповідь або приклад відповіді
alıp
alıp: Еліф бере свою сумку й виходить. Сумка залишається об’єктом першої дії, а çıktı передає минулий час. Із aldı залишилися б два особові дієслова без сполучного елемента.
Мовець відчинив двері; Еліф увійшла. Виберіть сполучний елемент, що зберігає обох виконавців.
Показати відповідь або приклад відповіді
ve
ve: двері відчиняє мовець, а входить Еліф. Окремі особові форми açtım і girdi зберігають різних виконавців цих дій.
Тренувальний раунд
Відповідайте на запитання, а де можливо, складайте турецькі речення та слова. Ми збережемо ваш результат.
Виберіть сполучну форму: ми зупинилися, потім замислилися. Впишіть лише пропущене слово.
Збережіть план на майбутнє: завтра ми прочитаємо й обговоримо текст. Виберіть останнє дієслово.
Еліф узяла свою сумку й вийшла. Виберіть форму, що поєднує її дві дії.
Мовець відчинив двері; Еліф увійшла. Виберіть сполучний елемент, що зберігає обох виконавців.
Натискайте слова в правильному порядку.
Натискайте слова в правильному порядку.
Натискайте слова в правильному порядку.
Збережіть поступ
Створіть безкоштовний обліковий запис, щоб зберігати в ньому результати вправ.
Зареєструватися й зберегтиУ мене вже є обліковий записВикористайте сьогодні
Опишіть одним реченням дві справи, які ви зробите завтра, а потім перенесіть речення в минулий час. Після цього поєднайте через ve дії двох різних людей.