Un récit peut revenir en arrière à partir d’un moment passé. Vous repérerez ce moment et direz ce qui avait eu lieu auparavant. Cette leçon porte sur le lien temporel, sans reprendre tout le tableau des suffixes.
Le principe
La forme en -mişti présente un événement comme achevé avant un repère passé : Biz gelince film çoktan başlamıştı. Le film a commencé avant notre arrivée. Le repère peut aussi être une heure ou un moment donné par le contexte. La négation indique ce qui n’avait pas encore eu lieu : henüz kalkmamıştı. La question demande si cela avait eu lieu : duymuş muydu? Pour raconter une simple succession, le passé simple turc suffit : Önce pencereyi kapattık, sonra lambayı söndürdük. Nous travaillons ici l’antériorité ; la construction a aussi d’autres emplois dans les souvenirs.
Exemples
- Biz gelince film çoktan başlamıştı.Quand nous sommes arrivés, le film avait déjà commencé.
- Ben dönünce ablam yemeği hazırlamıştı.À mon retour, ma sœur aînée avait préparé le repas.
- Ders başlayınca öğrenciler kitaplarını açmıştı.Quand le cours a commencé, les élèves avaient ouvert leurs livres.
- Saat beşte otobüs henüz kalkmamıştı.À cinq heures, le bus n’était pas encore parti.
- Zeynep bu haberi daha önce duymuş muydu?Zeynep avait-elle déjà entendu cette nouvelle auparavant ?
- Önce pencereyi kapattık, sonra lambayı söndürdük.Nous avons d’abord fermé la fenêtre, puis éteint la lumière.
- Biz gelince film başladı.Quand nous sommes arrivés, le film a commencé.
La lecture utilise une voix turque de synthèse disponible sur votre appareil. Sa qualité et sa disponibilité varient ; elle n’évalue pas votre prononciation.
Aucune voix turque n’est disponible sur cet appareil. Vous pouvez toujours lire le texte.
Point de vigilance
-mişti ne signifie pas forcément « paraît-il » : cette forme peut décrire votre propre expérience. -dikti n’est pas une terminaison générale pour toutes les personnes. Dans certains usages familiers ou régionaux, geldikti signifie « nous étions venus » ; apprenez à le reconnaître, mais employez ici gelmiştik.
À vous de jouer
Complétez au plus-que-parfait : le concert avait déjà commencé à notre entrée dans la salle.
Afficher la réponse ou un exemple de réponse
başlamıştı
başlamıştı : le concert a commencé avant notre entrée dans la salle. L’arrivée sert de repère pour regarder en arrière.
Complétez à la forme négative : à huit heures, le magasin n’avait pas encore fermé.
Afficher la réponse ou un exemple de réponse
kapanmamıştı
kapanmamıştı : à huit heures, le magasin était encore ouvert. henüz et la négation indiquent que la fermeture n’avait pas encore eu lieu.
Demandez à une personne si elle avait déjà essayé cette recette. Complétez toute la partie manquante.
Afficher la réponse ou un exemple de réponse
denemiş miydin
denemiş miydin : on interroge une personne sur son expérience antérieure de la recette. Le mot séparé miydin porte le passé et la marque de deuxième personne.
Poursuivez la suite d’événements au passé simple turc : nous avons d’abord acheté le billet, puis nous avons pris le train.
Afficher la réponse ou un exemple de réponse
bindik
bindik : monter dans le train suit l’achat du billet. C’est l’étape suivante du récit ; -k indique « nous ».
Manche d’entraînement
Répondez aux questions, puis reconstituez des phrases et des mots turcs lorsque c’est possible. Nous conservons votre score.
Complétez au plus-que-parfait : le concert avait déjà commencé à notre entrée dans la salle.
Complétez à la forme négative : à huit heures, le magasin n’avait pas encore fermé.
Demandez à une personne si elle avait déjà essayé cette recette. Complétez toute la partie manquante.
Poursuivez la suite d’événements au passé simple turc : nous avons d’abord acheté le billet, puis nous avons pris le train.
Touchez les mots dans le bon ordre.
Touchez les mots dans le bon ordre.
Touchez les mots dans le bon ordre.
Gardez votre progression
Créez un compte gratuit pour y enregistrer vos résultats d’entraînement.
S’inscrire et enregistrerJ’ai déjà un compteÀ utiliser aujourd’hui
Choisissez un moment passé, comme le retour à la maison. Écrivez ce qui avait déjà eu lieu, ce qui n’avait pas encore eu lieu et une question sur un événement antérieur. Racontez ensuite deux événements dans l’ordre.