Cette leçon construit « si quelqu’un est » à partir d’un nom, d’un adjectif ou d’un lieu. Vous transformerez une identité, une qualité ou une localisation en condition, puis ajouterez une conséquence ou une demande.
Le principe
Le mot séparé ise garde ses voyelles : hazır ise. Attaché, il prend -sa après a ı o u et -se après e i ö ü ; après une voyelle, ajoutez y : hasta → hastaysa, öğrenci → öğrenciyse. La consonne finale reste intacte : küçük → küçükse. La personne suit le conditionnel : ben hazırsam, sen hazırsan, o hazırsa, biz hazırsak, siz hazırsanız ; pour « ils/elles » : onlar hazırsa, hazırlarsa ou hazırsalar. La forme séparée porte aussi la personne : hazır isem. Pour nier, utilisez değilse, comme dans hazır değilsem. La condition n’affirme pas que cet état est réel.
| Base | Suffixe ajouté | Forme attachée | Forme séparée |
|---|---|---|---|
| hazır | -sa | hazırsa | hazır ise |
| güzel | -se | güzelse | güzel ise |
| hasta | -ysa | hastaysa | hasta ise |
| öğrenci | -yse | öğrenciyse | öğrenci ise |
Exemples
- Öğrenciysen bu atölyeye katılabilirsin.Si tu es étudiant ou étudiante, tu peux participer à cet atelier.
- Çorba sıcaksa biraz bekleyelim.Si la soupe est chaude, attendons un peu.
- Evdeysen paketi sen alabilir misin?Si tu es chez toi, peux-tu réceptionner le colis ?
- öğrenciysensi tu es étudiant ou étudianteöğrenciyseCopule conditionnelle : ise / -(y)sa / -(y)senTerminaisons personnelles du conditionnel : -m, -n, -k
- hazırsaksi nous sommes prêts ou prêteshazırsaCopule conditionnelle : ise / -(y)sa / -(y)sekTerminaisons personnelles du conditionnel : -m, -n, -k
- evdeysenizsi vous êtes chez vousevde-de / -da / -te / -ta : dans, à, suryseCopule conditionnelle : ise / -(y)sa / -(y)senizTerminaisons personnelles du conditionnel : -m, -n, -k
- Bu ölçü doğru değilse yeniden ölçelim.Si cette mesure n’est pas correcte, mesurons à nouveau.
- Salon küçük ise masaları dışarı taşıyalım.Si la salle est petite, sortons les tables.
- Ben çiziyorum sen ise boyuyorsun.Moi, je dessine, tandis que toi, tu colories.
La lecture utilise une voix turque de synthèse disponible sur votre appareil. Sa qualité et sa disponibilité varient ; elle n’évalue pas votre prononciation.
Aucune voix turque n’est disponible sur cet appareil. Vous pouvez toujours lire le texte.
Point de vigilance
N’ajoutez pas d’abord la terminaison personnelle ordinaire du présent : « si tu es étudiant ou étudiante » se dit öğrenciysen, et non öğrencisinse. Un ise séparé ne signifie pas toujours « si » : dans Ben çiziyorum sen ise boyuyorsun, il oppose deux activités. L’espace seul ne permet pas de trancher.
À vous de jouer
Écrivez un seul mot : si tu es étudiant ou étudiante.
Afficher la réponse ou un exemple de réponse
öğrenciysen
öğrenciysen : Le i final appelle un y de liaison, et -n désigne la personne à qui l’on dit « tu ». Le nom lui-même reste inchangé.
Écrivez un seul mot : si nous sommes prêts ou prêtes.
Afficher la réponse ou un exemple de réponse
hazırsak
hazırsak : « Nous » est exprimé ici par -k après -sa. La dernière voyelle de hazır est le ı sans point : il faut donc a, pas e.
Écrivez un seul mot : si vous êtes chez vous.
Afficher la réponse ou un exemple de réponse
evdeyseniz
evdeyseniz : On part du lieu complet evde. Son e final exige y et l’harmonie antérieure ; -niz s’adresse à plusieurs personnes ou à une seule avec politesse.
Écrivez deux mots : si ce n’est pas correct. Attachez le conditionnel au mot de négation.
Afficher la réponse ou un exemple de réponse
doğru değilse
doğru değilse : Le conditionnel s’attache à değil, dont le i impose -se. Doğru reste un mot séparé ; son u final ne commande pas ce suffixe.
Manche d’entraînement
Répondez aux questions, puis reconstituez des phrases et des mots turcs lorsque c’est possible. Nous conservons votre score.
Écrivez un seul mot : si tu es étudiant ou étudiante.
Écrivez un seul mot : si nous sommes prêts ou prêtes.
Écrivez un seul mot : si vous êtes chez vous.
Écrivez deux mots : si ce n’est pas correct. Attachez le conditionnel au mot de négation.
Touchez les mots dans le bon ordre.
Touchez les mots dans le bon ordre.
Touchez les mots dans le bon ordre.
Touchez les éléments dans l’ordre pour former ce mot : si tu es étudiant ou étudiante
Touchez les éléments dans l’ordre pour former ce mot : si nous sommes prêts ou prêtes
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Écrivez trois conditions pour organiser un atelier : une sur une personne participante, une sur la salle et une négative. Ajoutez une conséquence à chacune, puis récrivez une forme attachée avec ise séparé.