Trasformerai un’azione nella descrizione di una persona o di una cosa. Prima individua chi compie l’azione all’interno della descrizione, poi usa l’intero gruppo nominale in una frase.
Il principio
In queste costruzioni attive, -en indica il soggetto dell’azione descrittiva: mektubu yazan çocuk è il bambino che ha scritto la lettera. Il complemento oggetto e gli altri dettagli precedono il participio; il nome lo segue. Non aggiungere una parola autonoma per «che» né una desinenza personale al participio. La negazione resta nella descrizione: binmeyen yolcular sono i passeggeri che non salgono. Il suffisso da solo non fissa il tempo: dün düşen bardak indica il bicchiere caduto ieri. L’intero gruppo può essere oggetto: oynayan çocukları görüyorum. I bambini giocano, ma sono io a vederli.
| Frase iniziale | Descrizione prima del nome |
|---|---|
| Kadın kapıda bekliyor. | kapıda bekleyen kadın |
| Çocuk mektubu yazdı. | mektubu yazan çocuk |
| Yolcular bu otobüse binmiyor. | bu otobüse binmeyen yolcular |
Esempi
- Ben kapıda bekleyen kadını tanıyorum.Conosco la donna che aspetta alla porta.
- Mektubu yazan çocuk bugün geliyor.Il bambino che ha scritto la lettera viene oggi.
- Biz bahçede oynayan çocukları görüyoruz.Vediamo i bambini che giocano in giardino.
- Dün düşen bardak kırılmadı.Il bicchiere caduto ieri non si è rotto.
- Bu otobüse binmeyen yolcular durakta bekliyor.I passeggeri che non salgono su questo autobus aspettano alla fermata.
- Bana yardım eden kişiye teşekkür ettim.Ho ringraziato la persona che mi ha aiutato.
La lettura usa una voce turca sintetica disponibile sul dispositivo. Qualità e disponibilità variano; non valuta la tua pronuncia.
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Fai attenzione
Non scegliere il participio in base al ruolo del nome nella principale. In mektubu yazan çocuğu görüyorum il bambino ha scritto la lettera, pur essendo anche la persona che vedo. La lettera che ho scritto è yazdığım mektup: la troverai nella prossima lezione.
Prova tu
Completa la descrizione: la donna che aspetta alla porta.
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bekleyen
bekleyen: è la donna stessa ad aspettare alla porta; kapıda resta nella sua descrizione, prima del participio.
Completa la descrizione: il bambino che ha scritto la lettera.
Mostra la risposta o una risposta di esempio
yazan
yazan: il bambino ha scritto la lettera, quindi è il soggetto descritto. Il passato della frase iniziale non richiede qui una desinenza di passato sul participio.
Completa la descrizione: i passeggeri che non salgono su questo autobus.
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binmeyen
binmeyen: questi passeggeri non salgono su questo autobus. Si nega il salire, non l’attesa alla fermata.
Metti çocuklar al caso corretto: vedo i bambini che giocano in giardino.
Mostra la risposta o una risposta di esempio
çocukları
çocukları: i bambini sono le persone specifiche che vedo; il nome plurale prende quindi l’accusativo. Oynayan continua a descrivere la loro azione.
Mettiti alla prova
Rispondi alle domande e, quando possibile, ricomponi frasi e parole turche. Terremo traccia del tuo punteggio.
Completa la descrizione: la donna che aspetta alla porta.
Completa la descrizione: il bambino che ha scritto la lettera.
Completa la descrizione: i passeggeri che non salgono su questo autobus.
Metti çocuklar al caso corretto: vedo i bambini che giocano in giardino.
Tocca le parole nell’ordine giusto.
Tocca le parole nell’ordine giusto.
Tocca le parole nell’ordine giusto.
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Descrivi due persone attraverso le loro azioni. Usa un gruppo come soggetto e l’altro come oggetto di «vedo». Aggiungi una descrizione negativa e sottolinea il nome che porta la desinenza di caso.