Vous allez transformer une action en description d’une personne ou d’une chose. Repérez d’abord qui accomplit l’action dans cette description, puis utilisez tout le groupe nominal dans une phrase.
Le principe
Dans ces constructions actives, -en désigne le sujet de l’action descriptive : mektubu yazan çocuk est l’enfant qui a écrit la lettre. L’objet et les autres précisions précèdent le participe ; le nom suit. On n’ajoute ni pronom relatif comme « qui » ni terminaison personnelle au participe. La négation reste dans la description : binmeyen yolcular désigne les passagers qui ne montent pas. Le suffixe seul ne fixe pas le temps : dün düşen bardak est le verre tombé hier. Le groupe entier peut être complément d’objet : oynayan çocukları görüyorum. Les enfants jouent, mais c’est moi qui les vois.
| Phrase de départ | Description avant le nom |
|---|---|
| Kadın kapıda bekliyor. | kapıda bekleyen kadın |
| Çocuk mektubu yazdı. | mektubu yazan çocuk |
| Yolcular bu otobüse binmiyor. | bu otobüse binmeyen yolcular |
Exemples
- Ben kapıda bekleyen kadını tanıyorum.Je connais la femme qui attend à la porte.
- Mektubu yazan çocuk bugün geliyor.L’enfant qui a écrit la lettre vient aujourd’hui.
- Biz bahçede oynayan çocukları görüyoruz.Nous voyons les enfants qui jouent dans le jardin.
- Dün düşen bardak kırılmadı.Le verre qui est tombé hier ne s’est pas cassé.
- Bu otobüse binmeyen yolcular durakta bekliyor.Les passagers qui ne montent pas dans ce bus attendent à l’arrêt.
- Bana yardım eden kişiye teşekkür ettim.J’ai remercié la personne qui m’a aidé(e).
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Point de vigilance
Ne choisissez pas le participe selon le rôle du nom dans la principale. Dans mektubu yazan çocuğu görüyorum, l’enfant a écrit la lettre, même s’il est aussi la personne que je vois. La lettre que j’ai écrite se dit yazdığım mektup : ce sera la leçon suivante.
À vous de jouer
Complétez la description : la femme qui attend à la porte.
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bekleyen
bekleyen : c’est la femme qui attend à la porte ; kapıda reste dans sa description, avant le participe.
Complétez la description : l’enfant qui a écrit la lettre.
Afficher la réponse ou un exemple de réponse
yazan
yazan : l’enfant a écrit la lettre et constitue donc le sujet décrit. Le passé de la phrase de départ n’impose pas ici une terminaison de passé au participe.
Complétez la description : les passagers qui ne montent pas dans ce bus.
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binmeyen
binmeyen : ces passagers ne montent pas dans ce bus. La négation porte sur le fait de monter, pas sur l’attente à l’arrêt.
Mettez çocuklar au bon cas : je vois les enfants qui jouent dans le jardin.
Afficher la réponse ou un exemple de réponse
çocukları
çocukları : les enfants sont les personnes précises que je vois ; le nom pluriel prend donc l’accusatif. Oynayan décrit toujours leur action.
Manche d’entraînement
Répondez aux questions, puis reconstituez des phrases et des mots turcs lorsque c’est possible. Nous conservons votre score.
Complétez la description : la femme qui attend à la porte.
Complétez la description : l’enfant qui a écrit la lettre.
Complétez la description : les passagers qui ne montent pas dans ce bus.
Mettez çocuklar au bon cas : je vois les enfants qui jouent dans le jardin.
Touchez les mots dans le bon ordre.
Touchez les mots dans le bon ordre.
Touchez les mots dans le bon ordre.
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Décrivez deux personnes par leurs actions. Employez un groupe comme sujet et l’autre comme objet de « je vois ». Ajoutez une description négative et soulignez le nom qui porte la marque de cas.