Três expressões podem abranger um grupo inteiro sem exercer a mesma função. Veja se você nomeia cada integrante com um substantivo, fala de todas as pessoas ou retoma um conjunto identificável.
A ideia
Her vem antes de um substantivo no singular e considera os integrantes um por um: her öğrenci. Herkes indica todas as pessoas relevantes na situação, não necessariamente toda a humanidade. Hepsi retoma a totalidade de um grupo ou de uma quantidade identificável: biletlerin hepsi. Também pode se referir a pessoas. Se três convidados já foram mencionados, herkes e hepsi podem indicar as mesmas pessoas com ênfases diferentes. Compare her soruyu e hepsini: a marca de caso aparece no substantivo na primeira expressão e no pronome na segunda. Veja as formas na lição vinculada sobre os casos dos pronomes.
| Expressão | No contexto |
|---|---|
| her öğrenci | Her öğrenci bir renk seçti. |
| herkes | Herkes salonda bekliyor. |
| hepsi | Üç konuk geldi. Hepsi burada. |
| biletlerin hepsi | Biletlerin hepsi masanın üzerinde. |
| her şey | Her şey planladığımız gibi ilerliyor. |
Exemplos
- Her öğrenci bugün bir renk seçti.Cada estudante escolheu uma cor hoje.
- Herkes salonda sessizce bekliyor.Todo mundo espera em silêncio no salão.
- Biletlerin hepsi masanın üzerinde.Todos os ingressos estão sobre a mesa.
- Üç konuk geldi; hepsi aynı otelde kalıyor.Três convidados chegaram; todos estão hospedados no mesmo hotel.
- Her soruyu ayrı bir sayfaya yazın.Escreva cada pergunta em uma página separada.
- Konukların hepsini kapıda karşıladık.Recebemos todos os convidados na porta.
- Herkesin fikri aynı olmak zorunda değil.Nem todo mundo precisa ter a mesma opinião.
- Her şey planladığımız gibi ilerliyor.Tudo está acontecendo como planejamos.
A leitura usa uma voz turca sintética disponível no dispositivo. A qualidade e a disponibilidade variam; ela não avalia sua pronúncia.
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Atenção
Não separe essas palavras apenas em “pessoas” e “coisas”: hepsi pode indicar convidados. Também não substitui qualquer uso de “tudo”. Her şey, escrito em duas palavras, pode descrever a situação inteira; hepsi precisa de um referente identificável. Depois de her, o substantivo permanece no singular: her öğrenci.
Experimente
Escolha entre as palavras entre parênteses: cada estudante deve trazer sua própria caneta.
Mostrar a resposta ou um exemplo de resposta
her
her: o substantivo seguinte, öğrenci, identifica os estudantes individualmente. Cada um deve cuidar de trazer sua própria caneta.
Escolha uma das duas palavras: qualquer pessoa pode responder a esta pergunta.
Mostrar a resposta ou um exemplo de resposta
herkes
herkes: a lacuna corresponde ao sujeito que representa as pessoas. Her sozinho não basta; bu soruya indica a pergunta que será respondida, não as pessoas.
Escolha entre as palavras entre parênteses: encontrei os arquivos; estavam todos na mesma pasta.
Mostrar a resposta ou um exemplo de resposta
hepsi
hepsi: os arquivos já foram identificados e a segunda parte informa onde todos estavam. Herkes indicaria pessoas em vez de retomar os arquivos.
As duas palavras servem: os três convidados estão prontos e podem partir. Escreva uma delas.
Mostrar a resposta ou um exemplo de resposta
herkes / hepsi
herkes / hepsi: as duas opções servem porque os três convidados formam o grupo relevante. Herkes inclui todas as pessoas na situação; hepsi retoma os três convidados mencionados.
Rodada de prática
Responda às perguntas e, quando possível, monte frases e palavras em turco. Vamos guardar sua pontuação.
Escolha entre as palavras entre parênteses: cada estudante deve trazer sua própria caneta.
Escolha uma das duas palavras: qualquer pessoa pode responder a esta pergunta.
Escolha entre as palavras entre parênteses: encontrei os arquivos; estavam todos na mesma pasta.
As duas palavras servem: os três convidados estão prontos e podem partir. Escreva uma delas.
Toque nas palavras na ordem certa.
Toque nas palavras na ordem certa.
Toque nas palavras na ordem certa.
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Descreva uma oficina: dê uma instrução para cada participante, escreva algo sobre todos os presentes e algo sobre todos os materiais. Depois retome os participantes com hepsi e explique qual grupo você quer dizer.