Trois expressions peuvent couvrir un groupe entier sans jouer le même rôle. Demandez-vous si vous nommez chaque membre, parlez de toutes les personnes ou reprenez un ensemble identifiable.
Le principe
Her précède un nom au singulier et considère les membres un par un : her öğrenci. Herkes désigne toutes les personnes concernées par la situation, pas forcément tous les humains. Hepsi reprend la totalité d’un groupe ou d’une quantité identifiable : biletlerin hepsi. Il peut aussi désigner des personnes. Pour trois invités déjà mentionnés, herkes et hepsi peuvent renvoyer aux mêmes personnes en changeant l’accent. Comparez her soruyu et hepsini : la marque de cas porte sur le nom dans le premier, sur le pronom dans le second. Les formes sont présentées dans la leçon liée sur les cas des pronoms.
| Expression | En contexte |
|---|---|
| her öğrenci | Her öğrenci bir renk seçti. |
| herkes | Herkes salonda bekliyor. |
| hepsi | Üç konuk geldi. Hepsi burada. |
| biletlerin hepsi | Biletlerin hepsi masanın üzerinde. |
| her şey | Her şey planladığımız gibi ilerliyor. |
Exemples
- Her öğrenci bugün bir renk seçti.Chaque élève a choisi une couleur aujourd’hui.
- Herkes salonda sessizce bekliyor.Tout le monde attend en silence dans la salle.
- Biletlerin hepsi masanın üzerinde.Tous les billets sont sur la table.
- Üç konuk geldi; hepsi aynı otelde kalıyor.Trois invités sont arrivés ; ils séjournent tous dans le même hôtel.
- Her soruyu ayrı bir sayfaya yazın.Écrivez chaque question sur une page distincte.
- Konukların hepsini kapıda karşıladık.Nous avons accueilli tous les invités à la porte.
- Herkesin fikri aynı olmak zorunda değil.Tout le monde n’est pas obligé d’avoir le même avis.
- Her şey planladığımız gibi ilerliyor.Tout se déroule comme nous l’avions prévu.
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Point de vigilance
Ne répartissez pas ces mots entre « personnes » et « choses » : hepsi peut reprendre des invités. Il ne remplace pas non plus n’importe quel « tout ». Her şey, en deux mots, peut décrire la situation entière ; hepsi demande un référent identifiable. Après her, le nom reste au singulier : her öğrenci.
À vous de jouer
Choisissez parmi les mots entre parenthèses : chaque élève doit apporter son propre stylo.
Afficher la réponse ou un exemple de réponse
her
her : le nom suivant, öğrenci, désigne les élèves individuellement. Chacun doit se charger de son propre stylo.
Choisissez entre les deux mots : tout le monde peut répondre à cette question.
Afficher la réponse ou un exemple de réponse
herkes
herkes : le blanc est le sujet désignant les personnes. Her seul ne suffit pas ; bu soruya désigne la question à laquelle on répond, pas les personnes.
Choisissez parmi les mots entre parenthèses : j’ai trouvé les fichiers ; ils étaient en fait tous dans le même dossier.
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hepsi
hepsi : les fichiers viennent d’être identifiés, et la seconde proposition indique où ils étaient tous. Herkes introduirait des personnes au lieu de reprendre les fichiers.
Les deux mots conviennent : les trois invités sont prêts et peuvent partir. Écrivez l’un des deux.
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herkes / hepsi
herkes / hepsi : les deux conviennent, puisque les trois invités constituent le groupe concerné. Herkes englobe toutes les personnes de la situation ; hepsi reprend les trois invités.
Manche d’entraînement
Répondez aux questions, puis reconstituez des phrases et des mots turcs lorsque c’est possible. Nous conservons votre score.
Choisissez parmi les mots entre parenthèses : chaque élève doit apporter son propre stylo.
Choisissez entre les deux mots : tout le monde peut répondre à cette question.
Choisissez parmi les mots entre parenthèses : j’ai trouvé les fichiers ; ils étaient en fait tous dans le même dossier.
Les deux mots conviennent : les trois invités sont prêts et peuvent partir. Écrivez l’un des deux.
Touchez les mots dans le bon ordre.
Touchez les mots dans le bon ordre.
Touchez les mots dans le bon ordre.
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Décrivez un atelier : donnez une consigne à chaque participant, puis une information sur tout le monde et une sur la totalité du matériel. Reprenez ensuite les participants avec hepsi en précisant le groupe visé.