Вы научитесь различать самостоятельное выполнение действия и ситуацию, когда кто-то вызывает его или поручает другому. Определяйте инициатора, исполнителя и уже имеющийся прямой объект.
Основная идея
В каузативной конструкции подлежащим становится тот, кто вызывает действие. Сравните Usta rafı yaptı (мастер сделал полку) и Elif ustaya rafı yaptırdı (Элиф поручила мастеру сделать полку). Если исходный глагол переходный, как yapmak, исполнитель обычно получает дательный падеж: ustaya; объектом остаётся rafı. Если исходный глагол непереходный, как uyumak, тот, кого побуждают к действию, получает винительный падеж: Baba bebeği uyuttu. Исполнителя можно не называть: Elif rafı yaptırdı. Показатели времени и лица идут после каузативной основы. Выбор суффиксов разбирается в связанных уроках о суффиксах; здесь главное — роли участников.
| Исходное предложение | Каузативная конструкция |
|---|---|
| Bebek uyudu. | Baba bebeği uyuttu. |
| Usta rafı yaptı. | Elif ustaya rafı yaptırdı. |
Примеры
- Bu şaka herkesi güldürdü.Эта шутка всех рассмешила.
- Elif ustaya rafı yaptırdı.Элиф поручила мастеру сделать полку.
- Annem dün perdeleri yıkattı.Моя мама вчера отдала шторы в стирку.
- Baba bebeği uyuttu.Отец усыпил ребёнка.
- Usta rafı yaptı.Мастер сделал полку.
- Elif rafı yaptırdı.Элиф заказала изготовление полки.
- Bu haber bizi sevindirdi.Эта новость нас обрадовала.
- Çocuklar oynamak istedi; Derya onları bahçede oynattı.Дети хотели поиграть; Дерья разрешила им поиграть в саду.
Озвучивание использует турецкий синтетический голос устройства. Качество и доступность различаются; функция не оценивает ваше произношение.
Турецкий голос на устройстве недоступен. Вы по-прежнему можете прочитать текст.
Обратите внимание
Не ставьте любого исполнителя в дательный падеж: в Bu şaka herkesi güldürdü слово herkesi имеет винительный падеж, поскольку у gülmek нет прямого объекта. Каузатив не всегда означает принуждение: yıkattı может описывать заказ услуги, а oynattı в подходящем контексте — разрешение поиграть.
Попробуйте сами
Дополните Baba ___ uyuttu нужной формой bebek: отец усыпил ребёнка.
Показать ответ или пример ответа
bebeği
bebeği: Спит ребёнок, а у действия «спать» нет прямого объекта. Поэтому ребёнок становится объектом в винительном падеже; конечное k в bebek меняется на ğ.
Дополните Elif ___ rafı yaptırdı нужной формой usta: мастер выполнил работу по просьбе Элиф.
Показать ответ или пример ответа
ustaya
ustaya: Полку по-прежнему делает мастер. Поскольку rafı уже обозначает объект изготовления, исполнитель получает дательный падеж; между гласными появляется y.
Мастер сделал полку по просьбе Элиф. Дополните Elif rafı ___: выберите yaptı или yaptırdı.
Показать ответ или пример ответа
yaptırdı
yaptırdı: По условию работу выполнил мастер. Эта форма показывает, что Элиф её заказала; с yaptı получалось бы, что она сделала полку сама.
Дополните Bu şaka ___ güldürdü нужной формой biz: эта шутка нас рассмешила.
Показать ответ или пример ответа
bizi
bizi: Смеёмся мы, а причиной смеха служит шутка. Подлежащим является шутка, поэтому для обозначения нас нужен винительный падеж местоимения, а не bize.
Тренировочный раунд
Ответьте на вопросы, а где возможно, составьте турецкие предложения и слова. Мы сохраним ваш результат.
Дополните Baba ___ uyuttu нужной формой bebek: отец усыпил ребёнка.
Дополните Elif ___ rafı yaptırdı нужной формой usta: мастер выполнил работу по просьбе Элиф.
Мастер сделал полку по просьбе Элиф. Дополните Elif rafı ___: выберите yaptı или yaptırdı.
Дополните Bu şaka ___ güldürdü нужной формой biz: эта шутка нас рассмешила.
Нажимайте на слова в правильном порядке.
Нажимайте на слова в правильном порядке.
Нажимайте на слова в правильном порядке.
Сохраните прогресс
Создайте бесплатный аккаунт, чтобы сохранять в нём результаты упражнений.
Создать аккаунт и сохранитьУ меня уже есть аккаунтИспользуйте сегодня
Составьте три каузативных предложения: о том, как кого-то рассмешили, о заказе изготовления вещи и без указания исполнителя. Найдите инициатора действия и объясните выбор падежей.