Ви розрізнятимете самостійне виконання дії та її спричинення або доручення іншій людині. У кожному реченні визначайте ініціатора, виконавця та наявний прямий об’єкт.
Основна ідея
У каузативній конструкції підметом стає той, хто спричиняє дію. Порівняйте Usta rafı yaptı (майстер зробив полицю) та Elif ustaya rafı yaptırdı (Еліф доручила майстрові зробити полицю). З перехідним вихідним дієсловом, як-от yapmak, виконавець зазвичай має давальний відмінок: ustaya; об’єктом залишається rafı. З неперехідним вихідним дієсловом, як-от uyumak, особа, яку спонукають до дії, має знахідний відмінок: Baba bebeği uyuttu. Виконавця можна не називати: Elif rafı yaptırdı. Показники часу й особи додаються після каузативної основи. Вибір суфікса пояснюють пов’язані уроки про суфікси; тут зосередьтеся на ролях.
| Вихідне речення | Каузативна конструкція |
|---|---|
| Bebek uyudu. | Baba bebeği uyuttu. |
| Usta rafı yaptı. | Elif ustaya rafı yaptırdı. |
Приклади
- Bu şaka herkesi güldürdü.Цей жарт усіх розсмішив.
- Elif ustaya rafı yaptırdı.Еліф доручила майстрові зробити полицю.
- Annem dün perdeleri yıkattı.Моя мама вчора віддала штори у прання.
- Baba bebeği uyuttu.Батько приспав немовля.
- Usta rafı yaptı.Майстер зробив полицю.
- Elif rafı yaptırdı.Еліф замовила виготовлення полиці.
- Bu haber bizi sevindirdi.Ця новина нас потішила.
- Çocuklar oynamak istedi; Derya onları bahçede oynattı.Діти хотіли погратися; Дер’я дозволила їм погратися в саду.
Озвучування використовує турецький синтетичний голос пристрою. Якість і доступність різняться; функція не оцінює вашу вимову.
Турецький голос на пристрої недоступний. Ви все одно можете прочитати текст.
Зверніть увагу
Не ставте кожного виконавця в давальний відмінок: у Bu şaka herkesi güldürdü форма herkesi має знахідний відмінок, бо gülmek не має прямого об’єкта. Каузатив не завжди означає примус: yıkattı може описувати замовлення послуги, а oynattı у відповідному контексті — дозвіл погратися.
Спробуйте самостійно
Доповніть Baba ___ uyuttu потрібною формою bebek: батько приспав немовля.
Показати відповідь або приклад відповіді
bebeği
bebeği: Спить немовля, а дія «спати» не має прямого об’єкта. Тому немовля стає об’єктом у знахідному відмінку; кінцеве k у bebek змінюється на ğ.
Доповніть Elif ___ rafı yaptırdı потрібною формою usta: майстер виконав роботу на прохання Еліф.
Показати відповідь або приклад відповіді
ustaya
ustaya: Полицю й далі виготовляє майстер. Оскільки rafı вже позначає об’єкт виготовлення, виконавець отримує давальний відмінок; між голосними з’являється y.
Майстер зробив полицю на прохання Еліф. Доповніть Elif rafı ___: виберіть yaptı або yaptırdı.
Показати відповідь або приклад відповіді
yaptırdı
yaptırdı: За умовою роботу виконав майстер. Ця форма показує, що Еліф її замовила; yaptı означало б, що вона зробила полицю сама.
Доповніть Bu şaka ___ güldürdü потрібною формою biz: цей жарт нас розсмішив.
Показати відповідь або приклад відповіді
bizi
bizi: Сміємося ми, а сміх викликає жарт. Підметом є жарт, тому для позначення нас потрібен знахідний відмінок займенника, а не bize.
Тренувальний раунд
Відповідайте на запитання, а де можливо, складайте турецькі речення та слова. Ми збережемо ваш результат.
Доповніть Baba ___ uyuttu потрібною формою bebek: батько приспав немовля.
Доповніть Elif ___ rafı yaptırdı потрібною формою usta: майстер виконав роботу на прохання Еліф.
Майстер зробив полицю на прохання Еліф. Доповніть Elif rafı ___: виберіть yaptı або yaptırdı.
Доповніть Bu şaka ___ güldürdü потрібною формою biz: цей жарт нас розсмішив.
Натискайте слова в правильному порядку.
Натискайте слова в правильному порядку.
Натискайте слова в правильному порядку.
Збережіть поступ
Створіть безкоштовний обліковий запис, щоб зберігати в ньому результати вправ.
Зареєструватися й зберегтиУ мене вже є обліковий записВикористайте сьогодні
Складіть три каузативні речення: про те, як когось розсмішили, про замовлення виготовлення речі та без зазначення виконавця. Визначте ініціатора й поясніть вибір відмінків.