Ті самі дієслова можуть описувати два кроки або одну дію із супровідною деталлю. Обирайте потрібний зв’язок за змістом, а не перекладайте кожне українське «і» чи «поки» однаковою формою.
Основна ідея
-ip поєднує дії: Annem oturup mektubu okudu подає сідання та читання як кроки розповіді. -erek виділяє спосіб, засіб або супровідну дію: Annem oturarak mektubu okudu описує читання сидячи. У цих прикладах виконавець обох дій той самий, а час та особу виражає кінцеве дієслово. Це не жорстке протиставлення «раніше» й «одночасно»: Çocuklar bahçede gülüp konuşuyor може поєднувати дві тривалі дії. Усі варіанти суфіксів подано в пов’язаних уроках.
| Поєднання дій | Спосіб або супровідна дія |
|---|---|
| Annem oturup mektubu okudu. | Annem oturarak mektubu okudu. |
| Çocuklar bahçede gülüp konuşuyor. | Çocuklar bahçede gülerek konuşuyor. |
Приклади
- Annem oturup mektubu okudu.Моя мама сіла й прочитала листа.
- Annem oturarak mektubu okudu.Моя мама читала листа сидячи.
- Bugün dedem yürüyerek pazara gitti.Сьогодні мій дідусь пішов на ринок пішки.
- Dedem pazara gidip peynir aldı.Мій дідусь пішов на ринок і купив сир.
- Çocuklar bahçede gülüp konuşuyor.Діти сміються й розмовляють у саду.
- Çocuklar bahçede gülerek konuşuyor.Діти розмовляють у саду, сміючись.
- Öğrenciler şekilleri çizerek öğreniyor.Учні вивчають фігури, малюючи їх.
- Babam radyoyu kapatıp balkona çıktı.Мій тато вимкнув радіо й вийшов на балкон.
Озвучування використовує турецький синтетичний голос пристрою. Якість і доступність різняться; функція не оцінює вашу вимову.
Турецький голос на пристрої недоступний. Ви все одно можете прочитати текст.
Зверніть увагу
Не відкидайте одну форму лише тому, що можлива й інша. Gülüp konuşuyor поєднує сміх і розмову; gülerek konuşuyor характеризує розмову через сміх, що її супроводжує. Обидві форми можуть описувати ту саму сцену з різними акцентами. -erek також не вимагає абсолютно однакової тривалості двох дій.
Спробуйте самостійно
Annem koltuğa ___ kitabını açtı. (oturup / oturarak) Передайте два послідовні кроки: мама сіла в крісло, потім відкрила книжку. Виберіть сполучну форму.
Показати відповідь або приклад відповіді
oturup
oturup: завдання передбачає спочатку сідання, а потім відкривання книжки. Oturarak підкреслювало б сидяче положення під час відкривання; це інший акцент, а не неможливе речення.
Dedem pazara ___ gitti. (yürüyüp / yürüyerek) Наголосіть, як дідусь дістався до ринку: пішки. Виберіть форму зі значенням способу дії.
Показати відповідь або приклад відповіді
yürüyerek
yürüyerek: ходьба пояснює, як дідусь дістався до ринку. Yürüyüp поєднувало б ходьбу з іншою дією замість прямого наголосу на способі пересування.
Şekilleri ___ öğreniyoruz. (çizip / çizerek) Малювання — наш спосіб вивчення фігур. Виберіть форму, що передає цей спосіб.
Показати відповідь або приклад відповіді
çizerek
çizerek: малювання фігур подано як метод їх вивчення. Çizip могло б поєднати малювання й навчання, але не позначало б малювання безпосередньо як засіб.
Çocuklar bahçede ___ konuşuyor. (gülüp / gülerek) Просто поєднайте сміх і розмову як дві діяльності, не визначаючи їхньої послідовності. Виберіть сполучну форму.
Показати відповідь або приклад відповіді
gülüp
gülüp: діти роблять дві речі — сміються й розмовляють. Пауза між ними тут не потрібна. Gülerek виділяло б сміх як супровід розмови.
Тренувальний раунд
Відповідайте на запитання, а де можливо, складайте турецькі речення та слова. Ми збережемо ваш результат.
Annem koltuğa ___ kitabını açtı. (oturup / oturarak) Передайте два послідовні кроки: мама сіла в крісло, потім відкрила книжку. Виберіть сполучну форму.
Dedem pazara ___ gitti. (yürüyüp / yürüyerek) Наголосіть, як дідусь дістався до ринку: пішки. Виберіть форму зі значенням способу дії.
Şekilleri ___ öğreniyoruz. (çizip / çizerek) Малювання — наш спосіб вивчення фігур. Виберіть форму, що передає цей спосіб.
Çocuklar bahçede ___ konuşuyor. (gülüp / gülerek) Просто поєднайте сміх і розмову як дві діяльності, не визначаючи їхньої послідовності. Виберіть сполучну форму.
Натискайте слова в правильному порядку.
Натискайте слова в правильному порядку.
Натискайте слова в правильному порядку.
Збережіть поступ
Створіть безкоштовний обліковий запис, щоб зберігати в ньому результати вправ.
Зареєструватися й зберегтиУ мене вже є обліковий записВикористайте сьогодні
Опишіть підготовку до читання, шлях до певного місця та вивчення чогось нового. Використайте одну послідовність дій і два позначення способу. Поясніть, чи перелічуєте дії, чи відповідаєте на запитання «як?».