Визначте учасників дії: людина робить щось із собою, взаємодіє з іншою людиною чи діє разом із групою? Саме це допомагає вибрати дієслово.

Основна ідея

У зворотному вживанні суб’єкт виконує дію і сам зазнає її впливу: yıkanmak — митися, giyinmek — одягатися. Якщо названо предмет миття або річ, яку надягають, потрібні yıkamak чи giymek: ellerini yıkadı, ceketini giydi. Взаємні дієслова описують обопільну дію: selamlaşmak — вітати одне одного, görüşmek — зустрічатися, розмовляти з кимось. Можлива й спільна дія: gülüşmek — сміятися разом. Двоє учасників не вимагають підмета в множині: у Ece ile görüştüm мається на увазі я, а іншого учасника вводить ile.

Приклади

  • Ali sabah yıkandı.Алі помився вранці.
  • Elif hızla giyindi.Еліф швидко одяглася.
  • Komşular kapıda selamlaştı.Сусіди привітали одне одного біля дверей.
  • Ece ile dün görüştüm.Учора я зустрівся / зустрілася з Едже.
  • Çocuklar bahçede gülüştü.Діти разом сміялися в саду.
  • Elif mavi ceketini giydi.Еліф надягла свою синю куртку.
  • Tabaklar mutfakta yıkandı.Тарілки були вимиті на кухні.
  • Ali ellerini yıkadı.Алі вимив руки.

Озвучування використовує турецький синтетичний голос пристрою. Якість і доступність різняться; функція не оцінює вашу вимову.

Зверніть увагу

Саме закінчення ще не доводить зворотності. У Tabaklar yıkandı тарілки були вимиті, а не вимили себе. Вивчайте наявні дієслова в контексті, не додавайте показник зворотності чи взаємності до кожного дієслова механічно.

Спробуйте самостійно

  1. Виберіть дієслово: дитина помилася у ванній кімнаті.

    Показати відповідь або приклад відповіді

    yıkandı

    yıkandı: дитина миє власне тіло. Yıkadı означало б миття чогось або когось іншого.

  2. Виберіть дієслово: Еліф надягла свою куртку.

    Показати відповідь або приклад відповіді

    giydi

    giydi: ceketini називає річ, яку надягають. Giyindi описує одягання без такого прямого додатка.

  3. Виберіть дієслово: учора я зустрівся / зустрілася з Едже.

    Показати відповідь або приклад відповіді

    görüştüm

    görüştüm: ідеться про зустріч з Едже. Ece ile вказує на іншу учасницю; просте «я побачив / побачила Едже» передається як Ece’yi gördüm.

  4. Визначте тип дієслова: зворотний (dönüşlü) чи взаємний/спільний (işteş)?

    Показати відповідь або приклад відповіді

    işteş

    işteş: gülüştü означає, що діти сміються разом. Визначальною є спільна дія, а не дія кожної дитини на себе.

Використайте сьогодні

Напишіть три речення: про одягання, про надягання конкретної речі та про зустріч. Укажіть виконавця дії та, якщо є, прямий додаток або іншого учасника.