你将把描述同一个人的两个句子合并，不再重复时态和人称词尾。本课练习句子结构；具体拼写变体见相关的后缀课。

理解要点

在本课的句型中，-ip 连接同一主语的动作，这些动作常按先后顺序发生。将第一个动词的时态和人称词尾换成连接形式，最后一个动词保留变位：Elif çantasını aldı ve çıktı. 可以改成 Elif çantasını alıp çıktı. 第一个动作不一定发生在过去：在 Sen okuyup anlayacaksın 中，阅读和理解都还没有发生。末尾动词也可以用命令式。这种连接表示“并且”或“然后”，本身并不表示两个动作之间有很长的间隔。

比较常见结构
独立句子连接后的动作
Zili çaldım. Bekledim.Zili çalıp bekledim.
Çorbayı ısıtacağız. İçeceğiz.Çorbayı ısıtıp içeceğiz.
Pencereyi açın. Odayı havalandırın.Pencereyi açıp odayı havalandırın.

例句

  • Ben durup düşündüm.我停下来想了想。
  • Biz oturup konuştuk.我们坐下来聊了聊。
  • Sen okuyup anlayacaksın.你读了就会明白。
  • Elif çantasını alıp çıktı.埃利夫拿起自己的包出去了。
  • Yarın pazara gidip sebze alacağız.明天我们会去市场买蔬菜。
  • Sarı zarfı açıp mektubu okuyun.请打开黄色信封，读一读信。
  • Elif gülüp el salladı.埃利夫笑了笑，挥了挥手。

朗读使用设备上可用的土耳其语合成声音。音质和可用性因设备而异，这项功能不会评估你的发音。

注意事项

不能因为一个动作先发生，就把 -ip 当成过去时词尾。还要检查动作是谁做的：Kapıyı açıp içeri girdim 表示说话人开门并亲自走进去。如果走进去的是埃利夫，就用 ve 连接两个独立分句，保留主语的变化。

自己试一试

  1. 选择连接形式：我们先停下来，再想一想。只写缺少的词。

    显示答案或示范答案与解析

    durup

    durup：停下来和思考的是同一群人。Düşündük 已经表明“我们”和过去时间，因此第一个动词改为连接形式。

  2. 保留原句的未来计划：明天我们将阅读并讨论这篇文章。选择末尾动词。

    显示答案或示范答案与解析

    tartışacağız

    tartışacağız：原句讲的是明天的计划，这个将来时形式保留了“我们将讨论”的意思；okuyup 不会把阅读变成过去发生的事。

  3. 埃利夫拿起自己的包出去了。选择连接她的两个动作的形式。

    显示答案或示范答案与解析

    alıp

    alıp：埃利夫拿起自己的包，然后出去。包仍是第一个动作的宾语，çıktı 则表达过去时间。填入 aldı 会留下两个没有连接词的变位动词。

  4. 说话人打开门，埃利夫走进来。选择能保留两个主语的连接方式。

    显示答案或示范答案与解析

    ve

    ve：开门的是说话人，进去的却是埃利夫。分别保留 açtım 和 girdi 的变位，才能清楚表达两个不同的动作执行者。

今天就用起来

用一个句子描述你明天要做的两件事，再把整句改成过去时。最后写两个由不同的人完成的动作，用 ve 连接分句。