Ви розрізнятимете пасив без названого виконавця та безособовий пасив. Стелаж, який пофарбували, залишається підметом турецького речення; повідомлення про роботу може не мати підмета.
Основна ідея
Неперехідні дієслова, як-от gitmek і çalışmak, можуть утворювати безособовий пасив. Додатка, який став би підметом, немає, а дієслово має форму третьої особи однини. Інші залежні слова зберігають відмінок: göle gidilir позначає напрямок руху. Аорист часто описує загальну практику або очікувану поведінку; çalışıldı повідомляє про минулу подію. З перехідним дієсловом додаток стає підметом пасиву: Rafı boyadık перетворюється на Raf boyandı. Отже, відсутність названого виконавця ще не означає відсутності підмета.
| Активний стан | Пасивний стан |
|---|---|
| Rafı dün boyadık. | Raf dün boyandı. |
| Atölyede çalıştık. | Atölyede çalışıldı. |
Приклади
- Bu patikadan göle gidilir.Цією стежкою можна дійти до озера.
- Bu odada sessizce çalışılır.У цій кімнаті працюють тихо.
- Burada geceleri yüksek sesle konuşulmaz.Тут уночі не слід голосно розмовляти.
- Dün atölyede geç saatlere kadar çalışıldı.Учора в майстерні працювали допізна.
- Bu gürültüde nasıl uyunur?Як можна спати за такого шуму?
- Bu raf dün boyandı.Цей стелаж учора пофарбували.
- Rafı dün boyadık.Учора ми пофарбували стелаж.
Озвучування використовує турецький синтетичний голос пристрою. Якість і доступність різняться; функція не оцінює вашу вимову.
Турецький голос на пристрої недоступний. Ви все одно можете прочитати текст.
Зверніть увагу
Не передавайте узагальнене «ми» або «ти» з перекладу турецьким особовим закінченням: gidiliriz не означає «можна пройти». Для «ми ходимо» потрібне активне gideriz. Заперечний аорист також не завжди означає офіційну заборону: konuşulmaz може виражати очікування доречної поведінки.
Спробуйте самостійно
Виберіть безособову форму: цією стежкою можна дійти до озера.
Показати відповідь або приклад відповіді
gidilir
gidilir: маршрут стосується невизначених людей, а не нашої групи, тому закінчення зі значенням «ми» не потрібне. gideriz описувало б нашу власну подорож.
Виберіть підмет турецького пасивного речення: стелаж учора пофарбували.
Показати відповідь або приклад відповіді
Raf
Raf: стелаж зазнає фарбування і стає підметом. Знахідний відмінок у Rafı позначав додаток активного речення, тому тут його немає.
Виберіть форму для позначення напрямку: цією стежкою можна дійти до озера.
Показати відповідь або приклад відповіді
göle
göle: озеро є ціллю руху, а не об’єктом впливу. Позначення цілі зберігає давальний відмінок і після переходу до пасиву.
Ужийте безособовий пасив у минулому часі: учора в майстерні працювали допізна.
Показати відповідь або приклад відповіді
çalışıldı
çalışıldı: слово dün відносить роботу до минулого. Треба повідомити про виконану роботу без зазначення учасників; çalışılır описувало б загальну практику.
Тренувальний раунд
Відповідайте на запитання, а де можливо, складайте турецькі речення та слова. Ми збережемо ваш результат.
Виберіть безособову форму: цією стежкою можна дійти до озера.
Виберіть підмет турецького пасивного речення: стелаж учора пофарбували.
Виберіть форму для позначення напрямку: цією стежкою можна дійти до озера.
Ужийте безособовий пасив у минулому часі: учора в майстерні працювали допізна.
Натискайте слова в правильному порядку.
Натискайте слова в правильному порядку.
Натискайте слова в правильному порядку.
Збережіть поступ
Створіть безкоштовний обліковий запис, щоб зберігати в ньому результати вправ.
Зареєструватися й зберегтиУ мене вже є обліковий записВикористайте сьогодні
Напишіть пояснення маршруту з gidilir і повідомлення про минуле з çalışıldı. Потім перетворіть речення про фарбування предмета на пасивне й визначте іменник, що став підметом.