用 -erek 连接动作：通过做某事

理解要点

用 -erek 可以把一个动作作为完成另一个动作的方法：Kelimeleri yazarak öğreniyoruz 表示我们通过书写来学习单词。它也可以表达伴随动作：Çocuk gülerek konuştu 表示孩子一边笑一边说话。在这些主动句中，两个动作由同一个主体完成。副动词不加人称或时态词尾；这些信息由主要动词承担，如 yürüyerek geldi 和 yürüyerek gideceğiz。

例句

• Çocuk gülerek konuştu.孩子一边笑一边说话。
• Misafirler yürüyerek geldi.客人们是步行来的。
• Kelimeleri yazarak öğreniyoruz.我们通过书写来学习单词。
• Çocuklar şarkı söyleyerek yürüyor.孩子们一边走一边唱歌。
• Resme bakarak anlatıyorum.我一边看图一边讲解。
• Yarın sahile yürüyerek gideceğiz.明天我们会步行去海边。

注意事项

不要把所有“然后”都换成 -erek。Yemeği bitirip çıktım 只是在说先吃完饭，再出门；用 bitirerek 则会引导读者把吃完饭理解为出门的方法。也不要悄悄更换动作主体：如果妈妈在笑，而进门的是你，应保留各自有明确主语的两个分句。

自己试一试

1. Kapıyı ___ açtım. (iterek / gülerek) 选择方法：我推开了门。

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   iterek

   iterek：推门是使门打开的方法。笑可以伴随开门，但不能表达题目指定的方法。

2. Çocuk ___ içeri girdi. (gülerek / güldü) 选择伴随动作：孩子笑着走了进来。

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   gülerek

   gülerek：笑与进门同时发生。Güldü 是独立的过去时谓语，不能填在这里充当修饰主要动作的成分。

3. Her gün ___ çalışıyoruz. (yazarak / yazarakız) 选择正确形式：我们每天通过书写来学习。

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   yazarak

   yazarak：大家通过书写来学习。çalışıyoruz 已经表达第一人称复数，副动词无需再加人称词尾。

4. Yemeği ___ çıktım. (bitirip / bitirerek) 选择表示简单先后顺序的连接形式：我吃完饭，然后出门。

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   bitirip

   bitirip：题目要求的是简单的先后顺序：先吃完饭，之后出门，并没有把吃完饭说成出门的方法。

今天就用起来

用过去、现在和将来时各写一句，说明你如何出行或学习。圈出主要动词，并指出每句中两个动作的共同主体。