يخبرك شخص بما كانت تُستعمل له غرفة، أو تكتشف صاحب دفتر. تعرض هذه الصيغ الحالة بوصفها معلومة منقولة أو اكتشافًا جديدًا. وقد تنقل صيغة المتكلم ما يقوله الآخرون عنك.
الفكرة الأساسية
أضف -mış أو -miş أو -muş أو -müş إلى اسم أو صفة أو تعبير عن المكان يقع خبرًا، بحسب آخر صائت. بعد الصائت أدخل y؛ ويعرض الجدول الأشكال الثمانية المتصلة. تأتي لاحقة الشخص بعدها: öğrenciymişim، öğrenciymişsin، öğrenciymiş، öğrenciymişiz، öğrenciymişsiniz، öğrenciymişler. وللغائب الجمع يمكن أيضًا استعمال öğrencilermiş. في النفي تتصل اللاحقة بـdeğil: ucuz değilmiş. وفي سؤال محايد إجابته نعم أو لا تتصل بأداة الاستفهام المكتوبة منفصلة: ucuz muymuş? ويمكن كتابة الصيغة الكاملة imiş منفصلة دون إخضاعها لانسجام الصوائت: ucuz imiş.
| آخر صائت | بعد صامت | مثال | بعد صائت | مثال |
|---|---|---|---|---|
| a, ı | -mış | kalabalıkmış | -ymış | hastaymış |
| e, i | -miş | gençmiş | -ymiş | öğrenciymiş |
| o, u | -muş | yorgunmuş | -ymuş | depoymuş |
| ö, ü | -müş | güçmüş | -ymüş | kötüymüş |
أمثلة
- Bu oda eskiden depoymuş.يبدو أن هذه الغرفة كانت مخزنًا في السابق.
- Meğer bu defter benimmiş.اتضح أن هذا الدفتر لي.
- Bu kumaş gerçekten ipekmiş.اتضح أن هذا القماش حرير فعلًا.
- öğrenciymişimيبدو أنني طالب أو طالبةöğrenciymişلاحقة الخبر المنقول في الجملة الاسميةimالكينونة بلاحقات الشخص (-im / -sin / -iz / -siniz)
- evdeymişizيبدو أننا في البيتevdeحالة المكان: في وعند (-de / -da / -te / -ta)ymişلاحقة الخبر المنقول في الجملة الاسميةizالكينونة بلاحقات الشخص (-im / -sin / -iz / -siniz)
- yorgunmuşsunuzيبدو أنكم متعبون أو أنكن متعباتyorgunmuşلاحقة الخبر المنقول في الجملة الاسميةsunuzالكينونة بلاحقات الشخص (-im / -sin / -iz / -siniz)
- Bu bilet ucuz değilmiş.يبدو أن هذه التذكرة ليست رخيصة.
- Toplantı yarın mıymış?إذًا هل الاجتماع غدًا بحسب ما سمعت؟
- Köyün yolu çok uzunmuş.يبدو أن الطريق إلى القرية طويل جدًا.
تستخدم القراءة صوتًا تركيًا اصطناعيًا متاحًا على جهازك. تختلف جودة الصوت وتوافره، ولا تقيّم هذه الميزة نطقك.
لا يتوفر صوت تركي على جهازك. لا يزال بإمكانك قراءة النص.
انتبه
لا تترجم هذه الصيغة تلقائيًا بالماضي. تنقل Şimdi evdeymiş مكان وجود الشخص الآن، بينما تنقل dün evdeymiş مكانه أمس؛ فالسياق يحدد الزمن. وأبقِ k في soğukmuş لأن الجزء المضاف يبدأ بالصامت m وليس بصائت.
جرّب بنفسك
عبّر عن معلومة منقولة: يبدو أنني طالب أو طالبة. اكتب الكلمة بعد ben.
اعرض الإجابة أو إجابة نموذجية مع الشرح
öğrenciymişim / öğrenci imişim
öğrenciymişim / öğrenci imişim: تنتهي الكلمة بـi، ولذلك تحتاج الصيغة المتصلة إلى y وصائت أمامي غير مدوّر. وتدل -im على أن الطالب أو الطالبة هو المتكلم نفسه.
أضف لاحقة المعلومة المنقولة إلى soğuk: يبدو أن الجو بارد.
اعرض الإجابة أو إجابة نموذجية مع الشرح
soğukmuş / soğuk imiş
soğukmuş / soğuk imiş: يحدد الصائت الأخير u اللاحقة -muş. ويبقى k كما هو لأن اللاحقة المتصلة تبدأ بصامت.
اكتب «يبدو أنه ليس رخيصًا»، وابدأ بـucuz.
اعرض الإجابة أو إجابة نموذجية مع الشرح
ucuz değilmiş / ucuz değil imiş
ucuz değilmiş / ucuz değil imiş: ننقل حالة منفية. تتبع اللاحقة değil، ويحدد صائتها i الشكل -miş، لا الصائت u في ucuz.
أكمل السؤال عمّا إذا كان الاجتماع غدًا بحسب المعلومة المنقولة.
اعرض الإجابة أو إجابة نموذجية مع الشرح
mıymış / mı imiş
mıymış / mı imiş: تختار yarın أداة الاستفهام mı. ويستلزم صائتها الأخير إدخال y في الصيغة المتصلة، مع بقاء المسافة قبل الأداة.
جولة تدريب
أجب عن الأسئلة، ثم أعد ترتيب الجمل والكلمات التركية حيثما أمكن. نحتفظ بنتيجتك.
عبّر عن معلومة منقولة: يبدو أنني طالب أو طالبة. اكتب الكلمة بعد ben.
öğrenciymişim / öğrenci imişim
أضف لاحقة المعلومة المنقولة إلى soğuk: يبدو أن الجو بارد.
soğukmuş / soğuk imiş
اكتب «يبدو أنه ليس رخيصًا»، وابدأ بـucuz.
ucuz değilmiş / ucuz değil imiş
أكمل السؤال عمّا إذا كان الاجتماع غدًا بحسب المعلومة المنقولة.
mıymış / mı imiş
اضغط على الكلمات بالترتيب الصحيح.
اضغط على الكلمات بالترتيب الصحيح.
اضغط على الكلمات بالترتيب الصحيح.
اضغط على الأجزاء بالترتيب الصحيح لتكوين هذه الكلمة: يبدو أنني طالب أو طالبة
اضغط على الأجزاء بالترتيب الصحيح لتكوين هذه الكلمة: يبدو أننا في البيت
استخدمه اليوم
اكتب خبرًا منقولًا مع «الآن»، وآخر مع «أمس»، ثم جملة منفية. حوّل الجملة الأولى إلى سؤال. راجع الكلمة التي تحمل اللاحقة ومواضع المسافات بين الكلمات.