Vous formerez des pluriels comme evler et kitaplar et placerez le pluriel au bon endroit quand d’autres terminaisons suivent.
Le principe
Le pluriel a deux formes : -ler après un mot dont la dernière voyelle est e i ö ü, et -lar après a ı o u. Le l ne change jamais et le radical ne s’adoucit pas : kitap donne kitaplar. Le pluriel est la première terminaison, juste après le radical : ev-ler-imiz-de. Quelques emprunts à l clair prennent -ler même après a ou o : kalpler, saatler, roller.
| Dernière voyelle | Pluriel | Exemple |
|---|---|---|
| a | -lar | arabalar |
| ı | -lar | kapılar |
| o | -lar | yollar |
| u | -lar | kuşlar |
| e | -ler | evler |
| i | -ler | kediler |
| ö | -ler | gözler |
| ü | -ler | günler |
Exemples
- Kediler pencerede uyuyor.Les chats dorment à la fenêtre.
- Misafirler akşam geliyor.Les invités viennent le soir.Un sujet au pluriel n’impose pas la marque du pluriel au verbe : Misafirler geliyor est la phrase normale, geliyorlar n’est qu’une option pour les personnes.
- Öğretmenler sınıfta bekliyor.Les enseignants attendent dans la salle de classe.
- kalplercœursLe mot kalp a la voyelle postérieure a, mais il prend -ler, car le l se prononce clair. Il en va de même pour saat (saatler) et rol (roller). Apprenez ces emprunts un par un.
- gözlerimmes yeuxgözlerLe pluriel -ler / -lar : forme et placeim-im / -ım / -um / -üm / -m : mon, ma, mes
- kitaplarımızdande nos livreskitaplarLe pluriel -ler / -lar : forme et placeımız-imiz / -ımız / -umuz / -ümüz : notredan-den / -dan / -ten / -tan : de, depuis
- öğretmenlerimizeà nos enseignantsöğretmenlerLe pluriel -ler / -lar : forme et placeimiz-imiz / -ımız / -umuz / -ümüz : notree-e / -a / -ye / -ya : vers, à
- çocuklarınızvos enfantsçocuklarLe pluriel -ler / -lar : forme et placeınız-ınız / -iniz / -unuz / -ünüz : votre (pluriel, politesse)
- Masada üç bardak var.Il y a trois verres sur la table.Après üç (trois), le nom reste au singulier : bardak, pas bardaklar. Le nombre montre déjà qu’il y en a plusieurs.
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Point de vigilance
Ne repoussez pas le pluriel à la fin. evlerde signifie « dans les maisons », mais evdeler est une autre phrase : « ils sont à la maison ». Construisez du radical vers l’extérieur : pluriel, puis possesseur, puis cas.
À vous de jouer
Ajoutez à çocuk (enfant) le pluriel, puis l’ablatif : des enfants (venant des enfants).
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çocuklardan
çocuklardan : çocuk finit par la voyelle postérieure u, donc -lar ; le pluriel vient d’abord, puis -dan parce que r est sonore.
Mettez au pluriel l’emprunt saat (heure, horloge).
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saatler
saatler : la dernière voyelle est a, mais saat est un emprunt à l clair, donc -ler ; c’est l’une des exceptions.
Il y a cinq élèves dans la classe. Écrivez öğrenci (élève) sous la bonne forme.
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öğrenci
öğrenci : après beş (cinq), le nombre indique déjà le pluriel, donc le nom reste au singulier.
Formez « dans nos maisons » à partir de ev (maison) : pluriel, notre, dans.
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evlerimizde
evlerimizde : ev plus -ler (voyelle antérieure e), puis -imiz (notre), puis -de (dans) ; le pluriel précède la possession et le cas.
Manche d’entraînement
Répondez aux questions, puis reconstituez des phrases et des mots turcs lorsque c’est possible. Nous conservons votre score.
Ajoutez à çocuk (enfant) le pluriel, puis l’ablatif : des enfants (venant des enfants).
Mettez au pluriel l’emprunt saat (heure, horloge).
Il y a cinq élèves dans la classe. Écrivez öğrenci (élève) sous la bonne forme.
Formez « dans nos maisons » à partir de ev (maison) : pluriel, notre, dans.
Touchez les mots dans le bon ordre.
Touchez les mots dans le bon ordre.
Touchez les mots dans le bon ordre.
Touchez les éléments dans l’ordre pour former ce mot : mes yeux
Touchez les éléments dans l’ordre pour former ce mot : de nos livres
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Choisissez quatre objets de votre chambre. Écrivez-les au pluriel, puis ajoutez -de ou -da à deux d’entre eux. Vérifiez que le pluriel vient en premier.