Você vai recontar uma conversa do seu ponto de vista. Primeiro, identifique quem fala, quem ouve e quem realiza cada ação. Depois, diferencie uma afirmação, uma pergunta e um pedido para fazer algo.

A ideia

Com söylemek, uma afirmação presente ou passada se integra com -dik, e uma futura com -ecek, seguidos do possessivo e do acusativo. São nomes dos sufixos, não listas de todas as variantes. O possessivo acompanha o sujeito da oração interna: Ece benim erken ayrıldığımı söyledi trata da minha saída. O sujeito interno explícito recebe o genitivo. Um predicado nominal ou adjetival usa olmak: odanın boş olduğunu. Mantenha a negação dentro do conteúdo relatado: bulamadığını significa que ela não conseguiu encontrar. Com sormak, mantenha a palavra interrogativa (nerede oturduğumu) ou forme um par afirmativo-negativo (gelip gelmeyeceğimi). Um pedido com istemek usa o nome de ação: benden kapatmamı istedi. Só altere as referências de tempo e lugar quando o ponto de referência mudar: yarın pode virar ertesi gün, e burada, orada.

Estruturas para comparar
Palavras originaisDiscurso indireto
Ece: “Atölyede çalışıyorum.”Ece bana atölyede çalıştığını söyledi.
Mert: “Size dosyayı göndereceğim.”Mert bize dosyayı göndereceğini söyledi.
Selin bana: “Nerede oturuyorsun?”Selin bana nerede oturduğumu sordu.
Ece: “Anahtarı bulamadım.”Ece anahtarı bulamadığını söyledi.
Mert bana: “Gelecek misin?”Mert bana gelip gelmeyeceğimi sordu.
Selin bana: “Pencereyi kapat.”Selin benden pencereyi kapatmamı istedi.
Ece: “Oda boş.”Ece odanın boş olduğunu söyledi.

Exemplos

  • Ece bana atölyede çalıştığını söyledi.Ece me disse que trabalhava na oficina.
  • Mert bize dosyayı göndereceğini söyledi.Mert nos disse que enviaria o arquivo.
  • Selin bana nerede oturduğumu sordu.Selin me perguntou onde eu morava.
  • Ece anahtarı bulamadığını söyledi.Ece disse que não tinha conseguido encontrar a chave.
  • Mert bana gelip gelmeyeceğimi sordu.Mert me perguntou se eu viria.
  • Selin benden pencereyi kapatmamı istedi.Selin me pediu para fechar a janela.
  • Ece odanın boş olduğunu söyledi.Ece disse que o quarto estava vazio.
  • Mert ertesi gün orada olacağını söyledi.Mert disse que estaria lá no dia seguinte.
  • Ece benim erken ayrıldığımı söyledi.Ece disse que eu tinha saído cedo.

A leitura usa uma voz turca sintética disponível no dispositivo. A qualidade e a disponibilidade variam; ela não avalia sua pronúncia.

Atenção

Não transforme todo “eu” em “ele/ela”: ao relatar suas próprias palavras, você mantém a primeira pessoa. O passado söyledi também não torna passado todo evento interno. Geleceğini söyledi situa a chegada depois da fala original, sem confirmar que ela aconteceu. No mesmo dia, yarın ainda pode ser adequado.

Experimente

  1. Complete o relato: Ece disse “Enviei o arquivo”. Escreva apenas a palavra que falta.

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    gönderdiğini

    gönderdiğini: Ece enviou o arquivo, então o sujeito interno está na terceira pessoa. O acusativo final marca o conteúdo da fala dela, não quem a escuta.

  2. Na segunda-feira Mert disse “Amanhã estarei aqui”. Relate isso na sexta-feira, de outro lugar. Complete a forma verbal.

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    olacağını

    olacağını: Quando Mert falou na segunda-feira, sua permanência naquele lugar ainda era futura. O relato de sexta-feira preserva essa relação; ertesi gün indica terça-feira e orada o lugar original.

  3. Hoje Selin me perguntou “Você vem esta noite?”. Relate a pergunta de sim ou não completando o par afirmativo-negativo.

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    gelip gelmeyeceğimi

    gelip gelmeyeceğimi: Selin perguntou a mim, então sou eu quem talvez venha. O par afirmativo-negativo mantém a pergunta de sim ou não, e o possessivo identifica a primeira pessoa.

  4. Mert me disse “Feche a porta”. Relate isso como um pedido dirigido a mim. Escreva apenas a palavra que falta.

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    kapatmamı

    kapatmamı: Mert queria que eu fechasse a porta; não afirmou que eu já a tinha fechado. O nome de ação recebe meu possessivo e o acusativo; benden identifica a pessoa a quem ele fez o pedido.

Use hoje

Invente uma conversa de segunda-feira com uma afirmação, uma pergunta e um pedido. Reconte-a na sexta-feira, de outro lugar. Identifique quem realiza cada ação e explique as mudanças nas referências de tempo e lugar.