本课练习从自己的视角重述一段对话。先确定谁在说话、谁在听、谁执行动作,再判断原话是在陈述事实、提出问题,还是要求某人行动。

理解要点

与 söylemek 搭配时,现在或过去的陈述用 -dik 嵌入,将来的陈述用 -ecek,后接领属后缀和宾格。这些是后缀的名称,并非全部变体列表。领属后缀对应内层分句的主语:Ece benim erken ayrıldığımı söyledi 说的是我提前离开。明确写出的内层主语用属格;名词或形容词作谓语时借助 olmak,例如 odanın boş olduğunu。否定仍放在转述内容内部:bulamadığını 表示她没能找到。与 sormak 搭配时,可以保留疑问词,如 nerede oturduğumu,也可以使用肯定与否定的组合,如 gelip gelmeyeceğimi。用 istemek 转述请求时,则使用动作名词:benden kapatmamı istedi。只有时间或地点的指向改变时才调整相关词语:yarın 可以变成 ertesi gün,burada 可以变成 orada。

比较常见结构
原话间接转述
Ece: “Atölyede çalışıyorum.”Ece bana atölyede çalıştığını söyledi.
Mert: “Size dosyayı göndereceğim.”Mert bize dosyayı göndereceğini söyledi.
Selin bana: “Nerede oturuyorsun?”Selin bana nerede oturduğumu sordu.
Ece: “Anahtarı bulamadım.”Ece anahtarı bulamadığını söyledi.
Mert bana: “Gelecek misin?”Mert bana gelip gelmeyeceğimi sordu.
Selin bana: “Pencereyi kapat.”Selin benden pencereyi kapatmamı istedi.
Ece: “Oda boş.”Ece odanın boş olduğunu söyledi.

例句

  • Ece bana atölyede çalıştığını söyledi.埃杰告诉我,她在工坊工作。
  • Mert bize dosyayı göndereceğini söyledi.梅尔特告诉我们,他会发送文件。
  • Selin bana nerede oturduğumu sordu.塞琳问我住在哪里。
  • Ece anahtarı bulamadığını söyledi.埃杰说她没能找到钥匙。
  • Mert bana gelip gelmeyeceğimi sordu.梅尔特问我会不会来。
  • Selin benden pencereyi kapatmamı istedi.塞琳请我关上窗户。
  • Ece odanın boş olduğunu söyledi.埃杰说房间是空的。
  • Mert ertesi gün orada olacağını söyledi.梅尔特说他第二天会在那里。
  • Ece benim erken ayrıldığımı söyledi.埃杰说我提前离开了。

朗读使用设备上可用的土耳其语合成声音。音质和可用性因设备而异,这项功能不会评估你的发音。

注意事项

不要把原话中的每个“我”都改成“他/她”:转述自己的话时,第一人称仍然保留。过去时的 söyledi 也不会使内层事件自动变成过去。Geleceğini söyledi 表示到来这件事在原话之后,并不确认此人最终来了没有。若仍是同一天,yarın 可能无需改变。

自己试一试

  1. 补全转述:埃杰说“我发送了文件”。只填写缺少的词。

    显示答案或示范答案与解析

    gönderdiğini

    gönderdiğini:发送文件的人是埃杰,所以内层主语用第三人称。最后的宾格把已完成的动作标为她说话的内容,并不表示听话的人。

  2. 星期一梅尔特说“明天我会在这里”。设想星期五在另一个地方转述这句话,填入缺少的动词形式。

    显示答案或示范答案与解析

    olacağını

    olacağını:梅尔特星期一说话时,在那里这件事仍属将来。星期五再转述也保留这一关系;ertesi gün 指星期二,orada 指原来的地点。

  3. 今天早些时候,塞琳问我“你今晚会来吗?”转述这个是非问句,用肯定与否定的组合填空。

    显示答案或示范答案与解析

    gelip gelmeyeceğimi

    gelip gelmeyeceğimi:塞琳问的是我,所以可能来的人也是我。肯定与否定的组合保留了“来不来”的问题,第一人称领属后缀则保留了动作主体。

  4. 梅尔特对我说“把门关上”。把它转述为对我的请求,只填写缺少的词。

    显示答案或示范答案与解析

    kapatmamı

    kapatmamı:梅尔特要求我关门,而不是说我已经关了门。动作名词带第一人称领属后缀和宾格;benden 标明他向谁提出请求。

今天就用起来

编一段发生在星期一的对话,包含陈述、提问和请求。设想星期五在另一个地方转述它,指出每个动作由谁执行,并解释哪些时间词和地点词需要改变、为什么。