Вы научитесь отличать оценку неверного результата от обозначения ошибки, которую можно указать или посчитать. Важно, какую роль слово играет в предложении, а не насколько серьёзна проблема.
Основная идея
Yanlış описывает что-либо как неправильное: yanlış dosya — не тот файл. Оно также характеризует действие: yanlış anlamak — неправильно понять. Hata — существительное со значением ошибки: ciddi bir hata. Но yanlış тоже бывает существительным: iki yanlış — две ошибки. Поэтому hata yapmak и yanlış yapmak могут означать «совершить ошибку». В hata mesajı первое существительное указывает на тип сообщения; само сообщение необязательно неверное. Формы дополнения разбираются в связанной теме о винительном падеже.
| Выражение | В предложении |
|---|---|
| yanlış dosya | Yanlış dosyayı ekledim. |
| yanlış anlamak | Beni yanlış anladın. |
| hata yapmak | Bir hata yaptım. |
| yanlış yapmak | Bir yanlış yaptım. |
| hata mesajı | Hata mesajını okudum. |
Примеры
- Bu ölçü tamamen yanlış.Этот размер совершенно неверный.
- Raporda ciddi bir hata var.В отчёте есть серьёзная ошибка.
- Beni yine yanlış anladın.Ты снова неправильно меня понял / поняла.
- Yanlış dosyayı eklediğim için mesajı yeniden gönderdim.Я отправил / отправила сообщение заново, потому что прикрепил / прикрепила не тот файл.
- Bu listede iki yanlış bulduk.Мы нашли две ошибки в этом списке.
- Yanlış yapmak öğrenmenin bir parçasıdır.Ошибаться — часть процесса обучения.
- Hata mesajını okuyunca dosyanın neden açılmadığını anladım.Прочитав сообщение об ошибке, я понял / поняла, почему файл не открывался.
Озвучивание использует турецкий синтетический голос устройства. Качество и доступность различаются; функция не оценивает ваше произношение.
Турецкий голос на устройстве недоступен. Вы по-прежнему можете прочитать текст.
Обратите внимание
Не заменяйте yanlış на hata без изменения конструкции в yanlış dosya или yanlış anlamak. Hata dosya — не обычный способ сказать «не тот файл». Также нельзя считать, что yanlış всегда обозначает мелкую ошибку, а hata — серьёзную: это определяется контекстом.
Попробуйте сами
Выберите слово со значением «неверный»: Bu ölçü doğru değil; tamamen ___.
Показать ответ или пример ответа
yanlış
yanlış: размер сравнивают с правильным значением. Нужна оценка «неверный», а не существительное, называющее ошибку.
Дополните: «Не пойми меня неправильно; я не против твоего предложения»: Beni ___ anlama; önerine karşı değilim.
Показать ответ или пример ответа
yanlış
yanlış: говорящий просит верно понять его отношение к предложению. Слово характеризует понимание; hata anlama этого не выражает.
Поставьте yanlış или hata в винительный падеж: Aynı ___ bir daha yapmayacağım. (Я больше не совершу ту же ошибку.)
Показать ответ или пример ответа
yanlışı / hatayı
yanlışı / hatayı: оба слова указывают на ту же конкретную ошибку, которую обещают не повторять. Определённое прямое дополнение здесь требует винительного падежа.
Дополните сочетание «сообщение об ошибке»: Ekranda bir ___ mesajı belirdi.
Показать ответ или пример ответа
hata
hata: на экране появилось сообщение, которое сообщает об ошибке. Hata mesajı называет тип сообщения; yanlış mesaj означало бы, что неверно само сообщение.
Тренировочный раунд
Ответьте на вопросы, а где возможно, составьте турецкие предложения и слова. Мы сохраним ваш результат.
Выберите слово со значением «неверный»: Bu ölçü doğru değil; tamamen ___.
Дополните: «Не пойми меня неправильно; я не против твоего предложения»: Beni ___ anlama; önerine karşı değilim.
Поставьте yanlış или hata в винительный падеж: Aynı ___ bir daha yapmayacağım. (Я больше не совершу ту же ошибку.)
Дополните сочетание «сообщение об ошибке»: Ekranda bir ___ mesajı belirdi.
Нажимайте на слова в правильном порядке.
Нажимайте на слова в правильном порядке.
Нажимайте на слова в правильном порядке.
Сохраните прогресс
Создайте бесплатный аккаунт, чтобы сохранять в нём результаты упражнений.
Создать аккаунт и сохранитьУ меня уже есть аккаунтИспользуйте сегодня
Опишите отправку не того файла тремя предложениями: укажите файл, признайте ошибку и объясните недопонимание. Затем назовите сообщение об ошибке и объясните, чем оно отличается от ошибочного сообщения.