ستقول إلى أين تذهب ولمن تعطي شيئًا، وتضيف الشكل الصحيح من اللاحقة.
الفكرة الأساسية
تدل اللاحقة على وجهة الحركة وعلى من يتلقى الشيء: okula gidiyorum (أذهب إلى المدرسة) وbabama çay veriyorum (أعطي أبي الشاي). تكون -e بعد صائت أمامي و-a بعد صائت خلفي، وبعد كلمة تنتهي بصائت يأتي y أولًا: -ye و-ya. وتقف الوجهة قبل الفعل مباشرة وتجيب عن nereye? (إلى أين)، ومن يتلقى الشيء يجيب عن kime? (لمن).
| آخر صائت | بعد صامت | بعد صائت | أمثلة |
|---|---|---|---|
| a ı o u | -a | -ya | okula, masaya |
| e i ö ü | -e | -ye | eve, kediye |
أمثلة
- Ben yarın Ankara'ya gidiyorum.غدًا أسافر إلى أنقرة.تنتهي Ankara بالصائت a، فيدخل y بين الصائتين: Ankara'ya. وتفصل الفاصلة العليا اللاحقة عن الاسم. ويمكن حذف الضمير ben.
- Annem babama çay veriyor.أمي تعطي أبي الشاي.تنتهي babam أصلًا بالصامت m، فتأتي -a وحدها. يأخذ اللاحقة مَن يتلقى الشيء، أما الشيء المُعطى çay فلا يأخذها.
- Çocuklar parka koşuyor.الأطفال يركضون إلى المتنزه.
- Nereye gidiyorsun?إلى أين تذهب؟
- okulaإلى المدرسةokulaحالة الوجهة: إلى (-e / -a / -ye / -ya)
- arabayaإلى السيارةarabayحرف الوصل: الياء بين صائتين (-y-)aحالة الوجهة: إلى (-e / -a / -ye / -ya)
- evlerimizeإلى بيوتناevlerالجمع في التركية: -ler / -larimizلاحقة «نا» للملكية (-imiz / -ımız / -umuz / -ümüz)eحالة الوجهة: إلى (-e / -a / -ye / -ya)
- kitabaإلى الكتابيتحول الحرف p في آخر kitap إلى b قبل لاحقة تبدأ بصائت: kitaba لا kitapa.
تستخدم القراءة صوتًا تركيًا اصطناعيًا متاحًا على جهازك. تختلف جودة الصوت وتوافره، ولا تقيّم هذه الميزة نطقك.
لا يتوفر صوت تركي على جهازك. لا يزال بإمكانك قراءة النص.
انتبه
لا تترك الوجهة بلا لاحقة كما في العامية «رحت البيت»: ev gidiyorum خطأ، فالوجهة تحمل اللاحقة دائمًا: eve gidiyorum. وبعد الصائت يؤدي نسيان y إلى التقاء صائتين: arabae بدل arabaya.
جرّب بنفسك
أضف حالة الاتجاه إلى ev (بيت): أنا ذاهب إلى البيت.
اعرض الإجابة أو إجابة نموذجية مع الشرح
eve
eve: آخر صائت في ev هو e وهو أمامي والكلمة تنتهي بصامت، فتكفي -e؛ وحذفها يترك الوجهة بلا علامة.
أضف حالة الاتجاه إلى الاسم Ayşe: أمي تكتب رسالة إلى عائشة.
اعرض الإجابة أو إجابة نموذجية مع الشرح
Ayşe'ye
Ayşe'ye: ينتهي الاسم بالصائت e فيفصل y بين الصائتين، وتفصل الفاصلة العليا اللاحقة عن الاسم.
أضف حالة الاتجاه إلى bahçe (حديقة): الأطفال يركضون إلى الحديقة.
اعرض الإجابة أو إجابة نموذجية مع الشرح
bahçeye
bahçeye: تنتهي bahçe بصائت فيأتي y أولًا، وآخر صائت أمامي فتكون اللاحقة -ye.
أضف حالة الاتجاه إلى kitap (كتاب): علي ينظر إلى الكتاب.
اعرض الإجابة أو إجابة نموذجية مع الشرح
kitaba
kitaba: يتحول p في آخر kitap إلى b أمام لاحقة تبدأ بصائت، والصائت الخلفي a يعطي -a.
جولة تدريب
أجب عن الأسئلة، ثم أعد ترتيب الجمل والكلمات التركية حيثما أمكن. نحتفظ بنتيجتك.
أضف حالة الاتجاه إلى ev (بيت): أنا ذاهب إلى البيت.
أضف حالة الاتجاه إلى الاسم Ayşe: أمي تكتب رسالة إلى عائشة.
أضف حالة الاتجاه إلى bahçe (حديقة): الأطفال يركضون إلى الحديقة.
أضف حالة الاتجاه إلى kitap (كتاب): علي ينظر إلى الكتاب.
اضغط على الكلمات بالترتيب الصحيح.
اضغط على الكلمات بالترتيب الصحيح.
اضغط على الكلمات بالترتيب الصحيح.
اضغط على الأجزاء بالترتيب الصحيح لتكوين هذه الكلمة: إلى المدرسة
اضغط على الأجزاء بالترتيب الصحيح لتكوين هذه الكلمة: إلى السيارة
استخدمه اليوم
اكتب أربع جمل عن يومك: جملتان فيهما مكان تذهب إليه، وجملتان فيهما شخص تعطيه شيئًا أو تقول له شيئًا. ضع خطًا تحت كل لاحقة اتجاه وتحقق هل تحتاج إلى y.

