ستقول مع من تفعل شيئًا وبماذا تسافر أو تعمل، مستعملًا ile أو شكلها المتصل، وستربط اسمين بـile.

الفكرة الأساسية

تعني ile «مع» أو «بواسطة»: arkadaşımla وotobüsle وkalemle. وتُكتب في الغالب متصلة بالكلمة على شكل -le أو -la بحسب آخر صائت فيها (e بعد e i ö ü وa بعد a ı o u)، وبعد الصائت يُضاف y: arabayla وkediyle. وإذا كُتبت منفصلة فهي الكلمة نفسها، وبين اسمين تعني «و»: Ayşe ile Ali. ومع الضمائر يتغير الجذع: benimle وseninle وonunla وbizimle وsizinle وonlarla.

تراكيب للمقارنة
الاستعمالبالتركيةالمعنى
مع شخصarkadaşımlaمع صديقي
وسيلة نقلotobüsleبالحافلة
أداةkalemleبقلم
«و» بين اسمينAyşe ile Aliعائشة وعلي
مع ضميرbenimleمعي
الامتلاك واللبس (وليس ile)şapkalıذو قبعة، لابس قبعة

أمثلة

  • Ben arkadaşımla sinemaya gidiyorum.أنا ذاهب إلى السينما مع صديقي.تتصل اللاحقة -la بالكلمة arkadaşım (صديقي). ويمكن حذف الضمير ben: Arkadaşımla sinemaya gidiyorum.
  • Her gün otobüsle okula gidiyorum.أذهب إلى المدرسة بالحافلة كل يوم.
  • Ayşe ile Ali bahçede oynuyorlar.عائشة وعلي يلعبان في الحديقة.هنا تبقى ile منفصلة وتربط اسمين بمعنى «و». ويأتي الفعل بالجمع (-lar) لأن شخصين يقومان بالفعل.
  • Annem benimle konuşuyor.أمي تتحدث معي.يتغير الضمير قبل اللاحقة: ben تصبح benimle وليس benle. وكذلك seninle وonunla وbizimle وsizinle وonlarla.
  • Şapkalı adam geliyor.الرجل ذو القبعة قادم.هنا تعني «ذو» أنه يلبس القبعة، لذلك تستعمل التركية -lı (صاحب) وليس ile. أما Şapkayla adam فتعني رجلًا «بواسطة» قبعة.
  • arabaylaبالسيارةarabaylaالمصاحبة والوسيلة: مع وبـ (-le / -la)
  • uçaklaبالطائرةuçaklaالمصاحبة والوسيلة: مع وبـ (-le / -la)
  • kalemleبقلمkalemleالمصاحبة والوسيلة: مع وبـ (-le / -la)
  • kediyleمع القطةkediyleالمصاحبة والوسيلة: مع وبـ (-le / -la)

تستخدم القراءة صوتًا تركيًا اصطناعيًا متاحًا على جهازك. تختلف جودة الصوت وتوافره، ولا تقيّم هذه الميزة نطقك.

انتبه

«ذو» أو «لابس» في العربية لا تُترجم بـile. «الرجل ذو القبعة» هو şapkalı adam بلاحقة -lı؛ أما şapkayla adam فتعني رجلًا يستعمل القبعة أداةً. كذلك تربط ile الأسماء والضمائر لا الصفات: «كبير وجديد» هي büyük ve yeni.

جرّب بنفسك

  1. أضف ile إلى tren (قطار): بالقطار.

    اعرض الإجابة أو إجابة نموذجية مع الشرح

    trenle / tren ile

    trenle: تنتهي tren بصامت وآخر صائت فيها e أمامي، فتأتي -le دون حاجة إلى y.

  2. أضف ile إلى araba (سيارة): بالسيارة.

    اعرض الإجابة أو إجابة نموذجية مع الشرح

    arabayla / araba ile

    arabayla: تنتهي araba بصائت، فيفصل y بين الصائتين، والصائت الخلفي a يعطي -yla.

  3. قل «معي»: ben + ile.

    اعرض الإجابة أو إجابة نموذجية مع الشرح

    benimle

    benimle: مع ben تقع اللاحقة على الجذع الأطول benim، ولهذا ليست benle الصيغة المعيارية.

  4. أضف ile إلى çocuk (طفل): مع الطفل.

    اعرض الإجابة أو إجابة نموذجية مع الشرح

    çocukla / çocuk ile

    çocukla: آخر صائت u خلفي فتكون اللاحقة -la، ولا يلين k الأخير إلى ğ لأن ذلك يحدث قبل صائت فقط، وتبدأ -la بحرف l.

استخدمه اليوم

اكتب ثلاث جمل: مع من تذهب إلى مكان، وبماذا تذهب إليه، وماذا يفعل شخصان معًا. ضع خطًا تحت كل ile وراجع صائت اللاحقة.