Un nom permet de parler d’une action : bakış désigne un regard, dönüş un retour. Avec des mots comme okuyuş, il s’agit souvent de la manière d’accomplir l’action. Vous construirez ces noms à partir de bases verbales, puis leur ajouterez des terminaisons nominales.
Le principe
Retirez -mak/-mek et ajoutez -ış après a/ı, -iş après e/i, -uş après o/u, -üş après ö/ü. Après une voyelle, insérez y : anlayış, söyleyiş, okuyuş, yürüyüş. Certaines bases changent : git- donne gidiş, mais bak- garde son k dans bakış. Le nom peut ensuite recevoir des marques de pluriel, de possession et de cas. Le sens dépend du mot : anlayış peut signifier « compréhension » ; toutes les formes ne désignent donc pas une manière de faire.
| Dernière voyelle | Après une consonne | Exemple | Après une voyelle | Exemple |
|---|---|---|---|---|
| a, ı | -ış | bakış | -yış | anlayış |
| e, i | -iş | gidiş | -yiş | söyleyiş |
| o, u | -uş | duruş | -yuş | okuyuş |
| ö, ü | -üş | dönüş | -yüş | yürüyüş |
Exemples
- Bu bakış beni şaşırttı.Ce regard m’a surpris / surprise.
- Otobüsün dönüşü uzun sürdü.Le retour du bus a pris beaucoup de temps.
- Onun okuyuşu çok etkileyici.Sa façon de lire est très impressionnante.
- bakışlarregardsbakış-(y)ış / -(y)iş / -(y)uş / -(y)üş : noms d’actionlarLe pluriel -ler / -lar : forme et place
- dönüşlerretoursdönüş-(y)ış / -(y)iş / -(y)uş / -(y)üş : noms d’actionlerLe pluriel -ler / -lar : forme et place
- okuyuşumma façon de lireokuyuş-(y)ış / -(y)iş / -(y)uş / -(y)üş : noms d’actionum-im / -ım / -um / -üm / -m : mon, ma, mes
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Point de vigilance
Dans bakış, -ış forme un nom ; le suffixe semblable de bakışmak forme un verbe réciproque, « se regarder ». Un regard n’est pas forcément réciproque. Ne remplacez pas non plus librement les noms en -ma/-me : okuma nomme l’activité de lecture, tandis que okuyuş met souvent l’accent sur la manière de lire.
À vous de jouer
Ajoutez à git- (aller) le suffixe nominal de cette leçon. Écrivez un seul mot.
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gidiş
gidiş : la base est git-, mais son t final devient d devant cette voyelle. Le i appelle -iş ; le nom peut désigner le fait de partir ou le départ.
Ajoutez à oku- (lire) le suffixe nominal de cette leçon pour désigner la manière de lire.
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okuyuş
okuyuş : oku- se termine par une voyelle, donc y sépare les deux voyelles. Le u appelle -uş ; le résultat peut désigner la manière de lire d’une personne.
Mettez dönüş (retour) au pluriel. Écrivez un seul mot.
Afficher la réponse ou un exemple de réponse
dönüşler
dönüşler : on forme d’abord dönüş, puis le pluriel. La dernière voyelle est désormais ü, d’où -ler, même si la base contient ö.
Ajoutez à bakış (regard) la terminaison signifiant « mon ». Écrivez un seul mot.
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bakışım
bakışım : bakış se termine par une consonne et sa dernière voyelle est ı. Le possessif « mon » prend donc la forme -ım : il s’agit de mon regard, pas de « je regarde ».
Manche d’entraînement
Répondez aux questions, puis reconstituez des phrases et des mots turcs lorsque c’est possible. Nous conservons votre score.
Ajoutez à git- (aller) le suffixe nominal de cette leçon. Écrivez un seul mot.
Ajoutez à oku- (lire) le suffixe nominal de cette leçon pour désigner la manière de lire.
Mettez dönüş (retour) au pluriel. Écrivez un seul mot.
Ajoutez à bakış (regard) la terminaison signifiant « mon ». Écrivez un seul mot.
Touchez les mots dans le bon ordre.
Touchez les mots dans le bon ordre.
Touchez les mots dans le bon ordre.
Touchez les éléments dans l’ordre pour former ce mot : regards
Touchez les éléments dans l’ordre pour former ce mot : retours
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Formez des noms à partir de bakmak, dönmek et okumak. Ajoutez à chacun une marque de pluriel ou de possession et employez-les dans trois phrases. Expliquez laquelle décrit une manière de faire.