En français, on rencontre souvent un nom puis la relative qui le décrit. En turc, il faut parfois attendre la fin de la description pour découvrir le nom, puis le prédicat principal. Au niveau B2, une deuxième lecture aide à retrouver cette organisation.
Le principe
Cherchez d’abord vers la fin le prédicat principal : personne, temps et négation. Demandez ensuite qui agit et sur quoi porte l’action. Dans l’exemple du rapport, partez de okudu et retrouvez le noyau Müdür raporu okudu. Développez l’objet : [yeni başlayan çalışanların hazırladığı] raporu désigne le rapport préparé par les nouveaux membres du personnel. [Toplantı bittikten sonra] situe la lecture dans le temps, et dikkatle en précise la manière. À l’intérieur de l’objet, yeni başlayan décrit çalışanlar, pas la personne responsable. Relisez enfin de gauche à droite en gardant les groupes entiers. Les leçons de grammaire liées expliquent la formation des propositions.
Exemples
- Ben senin gönderdiğin dosyayı akşam okuyacağım.Je lirai ce soir le fichier que tu as envoyé.
- Biz toplantının erken başlayacağını bugün öğrendik.Nous avons appris aujourd’hui que la réunion commencerait plus tôt.
- Elif yağmur durunca çocukları bahçeye çıkardı.Quand la pluie a cessé, Elif a emmené les enfants dans le jardin.
- Müdür, yeni başlayan çalışanların hazırladığı raporu toplantı bittikten sonra dikkatle okudu.Après la réunion, le responsable ou la responsable a lu attentivement le rapport préparé par les nouveaux membres du personnel.
- Zeynep, geçen hafta sipariş ettiği kitabın henüz gelmediğini bu sabah fark etti.Ce matin, Zeynep a remarqué que le livre qu’elle avait commandé la semaine dernière n’était pas encore arrivé.
- Akşam eve döndüğümüzde mutfak masasının üzerinde duran paketi kimsenin açmadığını gördük.En rentrant chez nous le soir, nous avons vu que personne n’avait ouvert le colis posé sur la table de la cuisine.
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Point de vigilance
La première personne nommée n’accomplit pas nécessairement toutes les actions. Dans l’exemple du livre, Zeynep commande et remarque, mais c’est le livre qui n’est pas arrivé. La négation de gelmediğini porte sur l’arrivée ; fark etti reste affirmatif. Ne confondez pas non plus prédicat et dernier mot : des éléments peuvent suivre le prédicat.
À vous de jouer
Müdür, yeni başlayan çalışanların hazırladığı raporu toplantı bittikten sonra dikkatle okudu. Relevez le prédicat principal dans la phrase sur le rapport.
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okudu
okudu : l’information principale est la lecture du rapport par la personne responsable. Hazırladığı décrit le rapport, tandis que bittikten sonra situe la lecture dans le temps.
Müdür, yeni başlayan çalışanların hazırladığı raporu toplantı bittikten sonra dikkatle okudu. Qui a préparé le rapport ? Répondez par un groupe nominal turc de trois mots.
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yeni başlayan çalışanlar
yeni başlayan çalışanlar : ce sont les nouveaux membres du personnel qui ont préparé le rapport. Çalışanların les désigne comme auteurs de cette action ; la personne responsable le lit.
Zeynep, geçen hafta sipariş ettiği kitabın henüz gelmediğini bu sabah fark etti. Dans la phrase sur le livre, recopiez le mot qui porte la négation.
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gelmediğini
gelmediğini : le livre n’était pas encore arrivé. La négation appartient au fait constaté par Zeynep ; elle ne signifie pas que Zeynep n’a rien remarqué.
Akşam eve döndüğümüzde mutfak masasının üzerinde duran paketi kimsenin açmadığını gördük. Dans la phrase sur le colis, qui est rentré ? Écrivez le pronom sujet turc.
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biz
biz : döndüğümüzde indique que les personnes qui rentrent sont « nous ». Kimsenin appartient à l’action distincte d’ouvrir le colis, pas au retour.
Manche d’entraînement
Répondez aux questions, puis reconstituez des phrases et des mots turcs lorsque c’est possible. Nous conservons votre score.
Müdür, yeni başlayan çalışanların hazırladığı raporu toplantı bittikten sonra dikkatle okudu. Relevez le prédicat principal dans la phrase sur le rapport.
Müdür, yeni başlayan çalışanların hazırladığı raporu toplantı bittikten sonra dikkatle okudu. Qui a préparé le rapport ? Répondez par un groupe nominal turc de trois mots.
Zeynep, geçen hafta sipariş ettiği kitabın henüz gelmediğini bu sabah fark etti. Dans la phrase sur le livre, recopiez le mot qui porte la négation.
Akşam eve döndüğümüzde mutfak masasının üzerinde duran paketi kimsenin açmadığını gördük. Dans la phrase sur le colis, qui est rentré ? Écrivez le pronom sujet turc.
Touchez les mots dans le bon ordre.
Touchez les mots dans le bon ordre.
Touchez les mots dans le bon ordre.
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Dans l’exemple du livre, mettez entre crochets le contenu du constat, puis, à l’intérieur, la description du livre. Soulignez le prédicat principal. Distinguez qui a commandé, ce qui n’est pas arrivé et qui l’a remarqué, puis traduisez naturellement l’ensemble.