Если вы знаете немецкий, вы уже умеете замечать падежные показатели. Здесь вы найдёте их в турецких существительных и построите фразы без переноса немецкого порядка слов.

Основная идея

В немецком падеж часто виден по артиклю, а в турецком обозначается окончанием существительного. Сравните немецкое die Tasche с çantayı — определённым прямым дополнением, а ins Museum с müzeye — целью движения. В немецком главном повествовательном предложении личная форма глагола обычно занимает вторую позицию. В нейтральной турецкой фразе глагол обычно стоит в конце, даже если предложение начинается с указания времени: Bugün ben çantayı taşıyorum соответствует Heute trage ich die Tasche. Предложенные варианты порядка слов меняют акцент, но не окончания. Местоимение-подлежащее можно опустить, если лицо понятно по глаголу.

Примеры

  • Bugün ben çantayı taşıyorum.Сегодня я несу сумку.
  • Şimdi biz müzeye gidiyoruz.Сейчас мы идём в музей.
  • Ben burada otobüsü bekliyorum.Я жду здесь автобус.
  • Öğrenci öğretmene soruyor.Ученик спрашивает учителя.
  • Akşam evde çorba yapıyoruz.Вечером мы готовим дома суп.
  • Bugün bir dergi okuyorum.Сегодня я читаю журнал.
  • Şimdi bu dergiyi okuyorum.Сейчас я читаю этот журнал.

Озвучивание использует турецкий синтетический голос устройства. Качество и доступность различаются; функция не оценивает ваше произношение.

Обратите внимание

Одинаковые названия падежей не означают одинакового управления. Немецкое den Lehrer fragen требует винительного, а адресат вопроса в öğretmene sormak стоит в дательном. Öğretmeni sormak значит спрашивать об учителе. Немецкому auf den Bus warten соответствует otobüsü beklemek: есть окончание дополнения, но нет отдельного перевода auf.

Попробуйте сами

  1. Вставьте во второе предложение целое слово: я несу уже названную сумку.

    Показать ответ или пример ответа

    çantayı

    çantayı: сумка уже определена контекстом, поэтому нужна форма винительного падежа. После конечной гласной слова çanta вставляется y перед гласной окончания ı.

  2. Вставьте целое слово: ученик обращается с вопросом к учителю, а не спрашивает об учителе.

    Показать ответ или пример ответа

    öğretmene

    öğretmene: учитель — адресат вопроса, поэтому требуется дательное окончание -e. Форма öğretmeni сделала бы учителя темой, о которой спрашивают.

  3. Вставьте целое слово: я жду здесь тот автобус, о котором мы говорили.

    Показать ответ или пример ответа

    otobüsü

    otobüsü: ожидают конкретный автобус, поэтому ставится винительный падеж. Последняя гласная ü определяет окончание -ü; отдельного эквивалента немецкого auf здесь нет.

  4. Расставьте все три слова так, чтобы глагол стоял в конце: şimdi / gidiyoruz / müzeye. Принимаются оба варианта.

    Показать ответ или пример ответа

    Şimdi müzeye gidiyoruz / Müzeye şimdi gidiyoruz

    Şimdi müzeye gidiyoruz / Müzeye şimdi gidiyoruz: в обоих вариантах глагол стоит в конце. Второй может выделять «сейчас». Müzeye по-прежнему обозначает цель, а gidiyoruz уже указывает на «мы».

Используйте сегодня

Переведите два немецких предложения: об обращении с вопросом к учителю и об ожидании определённого автобуса. Выделите турецкие окончания и поставьте глаголы в конец. Затем перейдите к связанной странице о порядке слов или падежах.