Потренуйтеся розмовляти з бабусею або дідусем, а потім передайте одну подробицю іншій людині. У діалозі до дідуся звертаються на ти. Так заведено в цій родині, але це не правило для всіх.

Основна ідея

Будуйте наступне запитання на основі відповіді. Почніть із Dede, çocukluğun nasıl geçti?, про місце запитайте O zaman nerede yaşıyordun?, а про продовження — Peki, sonra ne oldu?. Переказуючи історію, назвіть джерело: Annem anlattı. Форма çalışmış тут подає відомості про роботу як почуті від іншої людини. Форми суфікса розглянуто в окремому уроці.

Прочитайте текст

— Dede, çocukluğun nasıl geçti? — Köyde büyüdüm. Okula kardeşimle yürüyerek giderdim. — O zaman nerede yaşıyordun? — Okulun yakınında küçük bir evde yaşıyorduk. — En çok hangi oyunu severdin? — Saklambaç oynamayı severdim. Bir gün kardeşim bahçede saklandı. Onu uzun süre aradık. — Peki, sonra ne oldu? — Ağacın arkasından çıktı. Hepimiz güldük.

— Annem anlattı: Dedem gençken bir fırında çalışmış. — Bunu dedene sordun mu? — Evet. “Ben o fırında iki yıl çalıştım,” dedi.

Приклади

  • Dede, çocukluğun nasıl geçti?Дідусю, як минуло твоє дитинство?
  • O zaman nerede yaşıyordun?Де ти тоді жив?
  • Okula kardeşimle yürüyerek giderdim.Я ходив до школи пішки з братом або сестрою.
  • En çok hangi oyunu severdin?Яку гру ти любив найбільше?
  • Peki, sonra ne oldu?І що було потім?
  • Annem anlattı: Dedem gençken bir fırında çalışmış.Мама розповіла: виявляється, дідусь замолоду працював у пекарні.
  • Ben o fırında iki yıl çalıştım.Я пропрацював у тій пекарні два роки.
  • Bunu kimden duydun?Від кого ти це почув чи почула?

Озвучування використовує турецький синтетичний голос пристрою. Якість і доступність різняться; функція не оцінює вашу вимову.

Зверніть увагу

Давній спогад не потребує -miş автоматично. Дідусь може розповісти про власну роботу з çalıştım, а онук чи онука переказати це з çalışmış. Стежте й за тим, хто говорить: kardeşimle у відповіді дідуся стосується його брата або сестри, а не брата чи сестри онука.

Спробуйте самостійно

  1. Запитайте, як минуло дитинство дідуся. Вставте nasıl або kimden.

    Показати відповідь або приклад відповіді

    nasıl

    nasıl запитує, яким було дитинство, і дає змогу розповісти про нього. Kimden запитувало б про людину як джерело інформації, тому тут не підходить.

  2. Дідусь каже, що одного дня його брат або сестра сховалися в саду. Запитайте, що було далі, використовуючи sonra, ne та минулу форму olmak. Можна почати з peki.

    Показати відповідь або приклад відповіді

    Sonra ne oldu / Peki sonra ne oldu

    Sonra ne oldu? або Peki, sonra ne oldu? запитує, що сталося після того, як хтось сховався. Так ви просите продовження, не вигадуючи кінцівку замість дідуся.

  3. Перекажіть мамину розповідь про роботу дідуся в пекарні. Вставте форму çalışmak для переказу почутого про минуле.

    Показати відповідь або приклад відповіді

    çalışmış

    çalışmış: за умовою інформацію повідомила мама. Онук чи онука переказує відомості про роботу дідуся; форма першої особи çalıştım приписала б цю роботу тому, хто говорить.

  4. Запитайте, від кого дізналися цю історію. Вставте відповідну форму kim.

    Показати відповідь або приклад відповіді

    kimden

    kimden запитує, від кого почули історію. Відповідь на зразок annemden називає джерело; саме kim означає «хто», а не «від кого».

Використайте сьогодні

У парах вигадайте спогад із дитинства. Поставте початкове запитання та ще два на основі відповідей. Поміняйтеся ролями, потім перекажіть одну деталь і назвіть джерело. Далі перейдіть до уроку про історію переїзду родини.