Потренируйтесь беседовать с бабушкой или дедушкой, а затем передайте одну подробность другому человеку. В диалоге к дедушке обращаются на ты. Это выбор данной семьи, а не правило для всех.

Основная идея

Стройте следующий вопрос на основе ответа. Начните с Dede, çocukluğun nasıl geçti?, о месте спросите O zaman nerede yaşıyordun?, а о продолжении — Peki, sonra ne oldu?. При пересказе назовите источник: Annem anlattı. Форма çalışmış здесь передаёт сведения о работе как услышанные от другого человека. Формы суффикса разобраны в отдельном уроке.

Прочитайте текст

— Dede, çocukluğun nasıl geçti? — Köyde büyüdüm. Okula kardeşimle yürüyerek giderdim. — O zaman nerede yaşıyordun? — Okulun yakınında küçük bir evde yaşıyorduk. — En çok hangi oyunu severdin? — Saklambaç oynamayı severdim. Bir gün kardeşim bahçede saklandı. Onu uzun süre aradık. — Peki, sonra ne oldu? — Ağacın arkasından çıktı. Hepimiz güldük.

— Annem anlattı: Dedem gençken bir fırında çalışmış. — Bunu dedene sordun mu? — Evet. “Ben o fırında iki yıl çalıştım,” dedi.

Примеры

  • Dede, çocukluğun nasıl geçti?Дедушка, как прошло твоё детство?
  • O zaman nerede yaşıyordun?Где ты тогда жил?
  • Okula kardeşimle yürüyerek giderdim.Я ходил в школу пешком с братом или сестрой.
  • En çok hangi oyunu severdin?Какую игру ты любил больше всего?
  • Peki, sonra ne oldu?И что было потом?
  • Annem anlattı: Dedem gençken bir fırında çalışmış.Мама рассказала: оказывается, дедушка в молодости работал в пекарне.
  • Ben o fırında iki yıl çalıştım.Я проработал в той пекарне два года.
  • Bunu kimden duydun?От кого ты это услышал или услышала?

Озвучивание использует турецкий синтетический голос устройства. Качество и доступность различаются; функция не оценивает ваше произношение.

Обратите внимание

Давнее воспоминание не требует -miş автоматически. Дедушка может рассказать о собственной работе с çalıştım, а внук или внучка передать эту информацию с çalışmış. Следите и за тем, кто говорит: kardeşimle в ответе дедушки относится к его брату или сестре, а не к брату или сестре внука.

Попробуйте сами

  1. Спросите, как прошло детство дедушки. Вставьте nasıl или kimden.

    Показать ответ или пример ответа

    nasıl

    nasıl спрашивает, каким было детство, и приглашает рассказать о нём. Kimden спрашивало бы о человеке как источнике информации, поэтому сюда не подходит.

  2. Дедушка говорит, что однажды его брат или сестра спрятались в саду. Спросите, что было дальше, используя sonra, ne и прошедшую форму olmak. Можно начать с peki.

    Показать ответ или пример ответа

    Sonra ne oldu / Peki sonra ne oldu

    Sonra ne oldu? или Peki, sonra ne oldu? спрашивает, что произошло после того, как кто-то спрятался. Так вы просите продолжения, не придумывая за дедушку концовку.

  3. Передайте рассказ мамы о работе дедушки в пекарне. Вставьте форму çalışmak для передачи услышанного о прошлом.

    Показать ответ или пример ответа

    çalışmış

    çalışmış: в условии сказано, что сведения сообщила мама. Пересказ касается работы дедушки; форма первого лица çalıştım приписала бы эту работу самому говорящему.

  4. Спросите, от кого узнали эту историю. Вставьте нужную форму kim.

    Показать ответ или пример ответа

    kimden

    kimden спрашивает, от кого узнали историю. Ответ вроде annemden указывает источник; одно kim означает «кто», а не «от кого».

Используйте сегодня

В парах придумайте детское воспоминание. Задайте начальный вопрос и два уточняющих вопроса по ответам. Поменяйтесь ролями, затем перескажите одну деталь и назовите источник. После этого переходите к уроку об истории переезда семьи.